11月19日，由中国工程教育专业认证协会主办、教育部高等教育教学评估中心支持、我校承办的2019年第一期工程教育专业认证研讨培训会议在上海举行。教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军、教育部高教司理工处处长高东锋、教育部高等教育教学评估中心认证处副处长赵自强、我校副校长舒慧生出席会议，专业认证培训专家及来自全国各地的600余位老师参加。

（会议现场）

舒慧生在会上致辞，向与会兄弟院校介绍了我校近年来的发展情况。我校历来高度重视工程教育专业认证，将专业认证作为推进教育教学改革、提高人才培养能力、形成高水平人才培养体系的重要抓手，初步形成了校外第三方专业认证与校内自主专业认证相映成辉、相互促进的“双轮驱动式”工作格局。2016年以来，环境工程、建筑环境与能源应用工程、纺织工程、自动化、服装设计与工程、高分子材料与工程、机械工程等7个专业先后通过了国家工程教育专业认证。2018年10月和12月，分别完成了日语和金融学两个专业的校内第三方认证，认证的理念和过程得到专家组的高度认可。他希望此次会议能为与会高校老师提供分享交流经验的平台，进一步推动工程教育认证工作，促进工程教育教学改革，为提高工程教育质量作出新的贡献。

周爱军作题为《仰望星空 脚踏实地 扎实做好工程教育认证工作》的报告，强调新时代工程教育强国建设的迫切性，提出高校要借力认证推动工程教育质量提升，并在工程教育认证工作新形势下，聚焦“产出导向”逻辑主线、强化“达成评价”工作底线和注重协同推进工作的新要求。

高东锋回顾了工程教育70年发展历程，指出现阶段教学改革已经走到了专业层面、课程层面，对最近教育部发布的重要通知进行了详细解读，并表示高等教育工作任重道远，我们必须探索出适合自己的发展道路。

大连理工大学原副校长李志义、教务处处长刘志军，南京大学陈道蓄，西安交通大学段玉岗，汕头大学喻莹分别在会上作报告,从认证理念、内涵、规范、实操等角度，对工程教育专业认证工作“产出导向”逻辑主线、“达成评价”工作底线作了精准的解读和详尽的说明。

通过本次培训会，与会学校及专业对工程教育认证有了更加清晰的认识，对专业自评工作的开展起到积极的推进作用。

近年来，学校多次积极申请承办工程教育认证培训及辅导会议，为我校教师参加培训创造了便利条件。“学生中心，产出导向，持续改进”的专业认证理念已经深度融入到我校教育教学改革中。我校今年完成了环境工程专业、纺织工程专业的复评，机械工程专业首次认证，电子商务专业、光电信息科学与工程专业也将于今年完成自主认证工作。