5月11日，教育部网站以“东华大学‘三个着力’推进党史学习教育”为题，对我校着力在立柱架梁、特色开路、落地见效上下功夫，扎实推进党史学习教育进行了报道。全文如下：

东华大学深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，对标“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，着力在立柱架梁、特色开路、落地见效上下功夫，扎实推进党史学习教育，确保干部师生在学思践悟中坚定理想信念、在奋发有为中践行初心使命。

着力立柱架梁，确保党史学习教育组织有力。紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”工作要求，坚持高站位、严要求，从组织、制度、机制等方面为党史学习教育立柱架梁，确保各项工作组织有力。迅速动员部署，坚持早谋划早启动早部署，召开党委常委会专题学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、专题研究学校学习教育安排；召开党史学习教育动员会，全面动员部署党史学习教育工作，形成各级党组织层层发动、党员领导干部和师生积极行动的良好工作态势。构建制度体系，制定《党史学习教育实施方案》，并配套印发中心组专题读书班、专题培训、“我为群众办实事”实践活动、大学生党史学习教育、“学党史、强信念、跟党走”主题活动等6个子方案，全校所有二级单位党组织均制定落实方案，形成党史学习教育自上而下相对完备的制度规范和政策支撑。完善运行机制，成立党史学习教育领导小组，书记校长任双组长，下设领导小组办公室，成立综合、联络、实践、育人、宣传等5个工作组，并设立党史学习教育联络员，实现二级单位党组织全覆盖。成立包括党委书记、校长、资深教师等在内的党史学习教育专家宣讲团，组织思政课教师踊跃参与，广泛动员“五老”讲师团、学生理论宣讲团等力量，面向全校师生开展党史宣讲，传递党的思想伟力。

着力打造特色，推动“党史育人大课”创新走心。把学习党史与立德树人有机结合，着力在打造特色上下功夫，做到规定动作不走样、自选动作出亮点，推动“党史育人大课”创新走心。牢牢抓住思政工作主阵地，将党史学习教育融入第一课堂，组织思政课教师讲好党史，组织专业课教师把党史作为课程思政教育改革重点内容；充分发挥“第二课堂”育人功能，在春季研究生毕业典礼上开展党史宣讲，在“周周讲”等品牌活动中有机融入党史教育，切实发挥党史学习教育在落实立德树人根本任务中的重要作用。充分结合办学特色，积极引导党员干部和广大师生走进上海纺织博物馆、上海纺织服饰博物馆等纺织特色主题场馆，实地感悟在中国共产党的领导下我国由纺织大国走向纺织强国的发展历程，深刻认识党的全面领导是中国特色社会主义事业不断前进的重大政治优势和根本政治保证。有效用好网络融媒体，立足全国高校思政工作精品项目“易网工程”及易班工作站等网络育人资源，将党史学习教育融入网络空间，打造党史学习教育专题网，同时用好两微一端、视频号、学习强国号等融媒体，以图文音画并茂方式讲好党的百年故事和伟大精神；在线开展党史学习教育微调研，及时掌握党史育人效果。

着力落地见效，推动党史学习教育走深走实。牢牢把握党史学习教育实践导向，实行分类指导，确保工作要求精准到位、任务落实精细到位。聚焦领导干部，举办党史学习教育专题培训，对处级以上党员领导干部全覆盖，并逐步扩大至党支部书记、科级干部和青年骨干等。举办各级党委中心组党史学习教育专题读书班，开展专题辅导、现场教学和读书体会交流等活动，发挥好各级党委（组）领导班子在学党史、讲党史、懂党史、用党史等方面示范带动作用。坚持“分类施策”，针对机关干部、教师、学生、离退休人员等不同群体的特点和需求，分类提出学习教育任务要求，特别是“我为群众办实事”实践活动中体现不同群体需求，推进开展“我与群众面对面”“我是基层宣讲员”“我是党员做先锋”“我是党员志愿者”“我为群众送温暖”“我为群众解难题”“我为发展献一计”七大实践活动。坚持学用结合，把党史学习教育同“十四五”开局和学校重点工作相结合，全面推动《东华大学深化新时代教育评价改革实施方案》落实。组织全校党员学术骨干积极行动起来，在教育教学育人一线、关键领域“卡脖子”技术科研攻关、融入长三角G60科创走廊、国家重点实验室重组改革等工作中，充分发挥先锋模范作用，为国家科技自立自强贡献力量。

原文链接：东华大学“三个着力”推进党史学习教育