胡锦涛书记的讲话言辞精简,读来清晰易懂,但细究其含义,无论是从保持共产党员先进性的意义、指导思想、目标原则,还是最末提出的几点要求都值得各行各业的党员同志回味。对于我一名学生党员而言,主要的体会可概括为:理论学习求“四真”,思想建设求“三葆”,学术研究求“一实”。
首先,报告对理论学习所提出的要求是:真学、真懂、真信、真用。“四真”基于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想对提高党性的意义和影响。党性修养是以理论为基础的,因而不断深入地学习理论知识是必须的。对此,我认为报告要求党员的理论学习应是一个发自内心、改造思想到行为实践的整体过程。“四真”的核心不言而喻是“真”,这是一个态度问题,而且这个态度应贯穿始终。所以,报告提出的理论学习不仅是一种要求,更是一种学习方法。作为学生党员,我有较多的时间进行理论认识,但此外,更关键的是要把所学的落实到实践活动中去。用理论来指导实践,以实践来求得真知。
其次,思想建设要永葆先进性、纯洁性、朴实性。先进性即顺应时代潮流、与时俱进的品质。“纯洁性”即坚定信念、诱惑面前洁身自好的境界。朴实性即共产党人谦虚谨慎、艰苦奋斗的本色。共产党员所要追求的正是这三者共同形成的高尚道德情操,表现出其应具有的“蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”。报告要求每位党员提高改造世界观的能力,而学生党员正值世界观、人生观、价值观逐渐定形的关键时期,我们应把握好自己宝贵的青春,努力向优秀的党员同志学习、靠拢,从他们身上找到“三葆”的典型,为自己的“三观”树立定下目标与计划。
最后,学术研究要求“一实”,即实干精神。在这一求真务实的品质推动下,党员的先进性必然要体现在脚踏实地、埋头苦干、扎实学习。“爱岗敬业”对于处在求学阶段的我们来说就是要做好学生的天职——文化学习。学问中的一份耕耘,一份收获是实践检验出的真理。此外报告中还要求党员广泛学习法律、历史等现代化建设所需要的一切知识,更是为党员立下了更高的学习标准,学生党员对此更是责无旁贷。
生长在和平年代,正处于科技、经济、文化高速发展的二十一世纪,我们能够接受这次80年代以来最大的党内教育,是何等的有幸。“进了党的门,就是党的人”。我要以求“四真”、求“三葆”、求“一实”的态度不断改造“三观”,提高党性,更要从实际行动上体现党员的模范带头作用。
外语05研:朱颖
首先,报告对理论学习所提出的要求是:真学、真懂、真信、真用。“四真”基于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想对提高党性的意义和影响。党性修养是以理论为基础的,因而不断深入地学习理论知识是必须的。对此,我认为报告要求党员的理论学习应是一个发自内心、改造思想到行为实践的整体过程。“四真”的核心不言而喻是“真”,这是一个态度问题,而且这个态度应贯穿始终。所以,报告提出的理论学习不仅是一种要求,更是一种学习方法。作为学生党员,我有较多的时间进行理论认识,但此外,更关键的是要把所学的落实到实践活动中去。用理论来指导实践,以实践来求得真知。
其次,思想建设要永葆先进性、纯洁性、朴实性。先进性即顺应时代潮流、与时俱进的品质。“纯洁性”即坚定信念、诱惑面前洁身自好的境界。朴实性即共产党人谦虚谨慎、艰苦奋斗的本色。共产党员所要追求的正是这三者共同形成的高尚道德情操,表现出其应具有的“蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”。报告要求每位党员提高改造世界观的能力,而学生党员正值世界观、人生观、价值观逐渐定形的关键时期,我们应把握好自己宝贵的青春,努力向优秀的党员同志学习、靠拢,从他们身上找到“三葆”的典型,为自己的“三观”树立定下目标与计划。
最后,学术研究要求“一实”,即实干精神。在这一求真务实的品质推动下,党员的先进性必然要体现在脚踏实地、埋头苦干、扎实学习。“爱岗敬业”对于处在求学阶段的我们来说就是要做好学生的天职——文化学习。学问中的一份耕耘,一份收获是实践检验出的真理。此外报告中还要求党员广泛学习法律、历史等现代化建设所需要的一切知识,更是为党员立下了更高的学习标准,学生党员对此更是责无旁贷。
生长在和平年代,正处于科技、经济、文化高速发展的二十一世纪,我们能够接受这次80年代以来最大的党内教育,是何等的有幸。“进了党的门,就是党的人”。我要以求“四真”、求“三葆”、求“一实”的态度不断改造“三观”,提高党性,更要从实际行动上体现党员的模范带头作用。
外语05研:朱颖