3月28日，全市的计算机基础教学课程建设和三级考试研讨班在我校举办，全市40余所高校的教务处领导以及负责计算机基础教学的一线教师参观了我校新建成的《计算机系统与网络技术》实验室。这是全市高校中第一个面向大面积本科生计算机基础教学建设的网络实验室，各高校非常感兴趣，不少学校详细询问了实验室的建设情况，投入经费。大家纷纷表示该实验室很具示范作用，经验值得推广和借鉴。
我校计算机科学与技术学院信息技术系承担学校的面向非计算机专业的基础课程教学任务。随着计算机应用技术的发展以及全国高中计算机普及教育的开展，大学的计算机基础教学面临新的需求和挑战。我校是上海计算机三级考试组长单位，我校计算机实验教学是上海市计算机实验教学示范中心。为提高计算机基础教学的质量，在上海市教委的支持下，计算机学院联合全市高校相关学院开展了面向计算机综合应用能力的课程建设，规划设计了三门课程：《信息系统与数据库技术》、《计算机系统与网络技术》和《多媒体应用系统技术》。
综合应用类课程强调实践教学和技术应用，实验环节成为这些新课程开设是否成功的重要因素。信息技术系教师在实验环节上花大力气，进行了精心的实验内容设计。《计算机系统与网络技术》课程由于实验内容的特殊性，需要大量的网络设备，在普通机房无法开展。在2007年11月信息技术系向学校教务处提出建设配套实验机房的申请。
实验室的建设申请得到了学校分管教学的陈校长以及教务处各级领导的重视，分别与信息技术系教师座谈，详细了解实验室建设的需求，探讨如何经济有效地达成目标。计算机学院信息技术系与院实验室人员通力配合，很快拿出了实验室建设的具体方案：充分利用旧的计算机设备，添置所需的三层交换机、路由器等设备来构建新的实验室，利用有限的资金保证实验室建设。
学校后保处在用房很紧张的情况下，很快将综合实验楼4楼的房间安排出来，供实验基地建设使用。为了保证实验室能够在2008年春季课程中投入使用，校设备处在放假期间，组织了建设单位与设备的招标、采购、实施方案论证等多项工作。春节后，立刻进行建设，在学校各相关单位的大力支持下，实验室终于赶在课程实验开始之前建设完成，并立刻投入使用。
实验室建成后，针对网络设备的配置使用，信息技术系组织了对全系教师和课程助教的培训工作。参加培训的教师与学生都感觉理论的知识得到了形象化的解释，受益匪浅。培训当天，教务处和设备处领导都到实验室进行了视察，表示了将支持对实验室进一步完善和维护工作。实验室现已投入运行，极大地支持了课程建设的开展，并被审定为成为上海市计算机教学实验中心的特色实验室。
我校计算机科学与技术学院信息技术系承担学校的面向非计算机专业的基础课程教学任务。随着计算机应用技术的发展以及全国高中计算机普及教育的开展，大学的计算机基础教学面临新的需求和挑战。我校是上海计算机三级考试组长单位，我校计算机实验教学是上海市计算机实验教学示范中心。为提高计算机基础教学的质量，在上海市教委的支持下，计算机学院联合全市高校相关学院开展了面向计算机综合应用能力的课程建设，规划设计了三门课程：《信息系统与数据库技术》、《计算机系统与网络技术》和《多媒体应用系统技术》。
综合应用类课程强调实践教学和技术应用，实验环节成为这些新课程开设是否成功的重要因素。信息技术系教师在实验环节上花大力气，进行了精心的实验内容设计。《计算机系统与网络技术》课程由于实验内容的特殊性，需要大量的网络设备，在普通机房无法开展。在2007年11月信息技术系向学校教务处提出建设配套实验机房的申请。
实验室的建设申请得到了学校分管教学的陈校长以及教务处各级领导的重视，分别与信息技术系教师座谈，详细了解实验室建设的需求，探讨如何经济有效地达成目标。计算机学院信息技术系与院实验室人员通力配合，很快拿出了实验室建设的具体方案：充分利用旧的计算机设备，添置所需的三层交换机、路由器等设备来构建新的实验室，利用有限的资金保证实验室建设。
学校后保处在用房很紧张的情况下，很快将综合实验楼4楼的房间安排出来，供实验基地建设使用。为了保证实验室能够在2008年春季课程中投入使用，校设备处在放假期间，组织了建设单位与设备的招标、采购、实施方案论证等多项工作。春节后，立刻进行建设，在学校各相关单位的大力支持下，实验室终于赶在课程实验开始之前建设完成，并立刻投入使用。
实验室建成后，针对网络设备的配置使用，信息技术系组织了对全系教师和课程助教的培训工作。参加培训的教师与学生都感觉理论的知识得到了形象化的解释，受益匪浅。培训当天，教务处和设备处领导都到实验室进行了视察，表示了将支持对实验室进一步完善和维护工作。实验室现已投入运行，极大地支持了课程建设的开展，并被审定为成为上海市计算机教学实验中心的特色实验室。
