11月20日下午，在校学生处副处长廖丽金老师的带领下，我校组织辅导员协会帮困育人分会全体成员和各院系帮困育人工作第一线的老师前往华东师范大学实地学习交流勤工助学和帮困育人工作。华东师范大学勤工助学管理中心主任王志给与了热情接待。
在座谈会上，王志老师首先就华东师范大学帮困助学的管理模式和帮困理念进行了阐述，就困难学生的基本生活保障、如何科学合理的分配和使用宝贵的帮困资源、如何实现帮困工作和育人工作的有机结合等问题向各位老师做了毫无保留的介绍。据悉，华东师范大学贫困生数量相对较多，学校在帮困助学方面做出了许多有益的尝试。比如提出了帮困工作的重点在于“培养困难学生的生存能力和自我发展能力，是雪中送炭而非锦上添花”的育人理念；针对不同困难学生的特点提供个性化的帮困方案；在保证困难学生基本生活条件的情况下扩大学生受助面，提供尽可能多的勤工助学岗位满足学生通过自己的劳动自强自立，锻炼实际工作能力的需求等。在座谈中还了解到，为了加强对困难学生的诚信教育，该校与每个勤工助学的学生签订了工作协议，引导学生珍惜稀缺的助学岗位。为了培养学生感恩回报意识，鼓励困难学生在力所能及的条件下参与学校慈善爱心屋的物品捐赠，引导学生正确处理好勤工助学和个人学业之间的关系等。
座谈期间，不少老师还就自己工作中遇到的问题与王志老师进行切磋，互相交流经验和做法，会场气氛轻松活泼，使得参与的每位老师受益颇多。随后，各位老师还参观了该校学生之家和慈善爱心屋的运行和管理情况，为进一步做好我校帮困育人工作提供了不少有益经验和启示。
在座谈会上，王志老师首先就华东师范大学帮困助学的管理模式和帮困理念进行了阐述，就困难学生的基本生活保障、如何科学合理的分配和使用宝贵的帮困资源、如何实现帮困工作和育人工作的有机结合等问题向各位老师做了毫无保留的介绍。据悉，华东师范大学贫困生数量相对较多，学校在帮困助学方面做出了许多有益的尝试。比如提出了帮困工作的重点在于“培养困难学生的生存能力和自我发展能力，是雪中送炭而非锦上添花”的育人理念；针对不同困难学生的特点提供个性化的帮困方案；在保证困难学生基本生活条件的情况下扩大学生受助面，提供尽可能多的勤工助学岗位满足学生通过自己的劳动自强自立，锻炼实际工作能力的需求等。在座谈中还了解到，为了加强对困难学生的诚信教育，该校与每个勤工助学的学生签订了工作协议，引导学生珍惜稀缺的助学岗位。为了培养学生感恩回报意识，鼓励困难学生在力所能及的条件下参与学校慈善爱心屋的物品捐赠，引导学生正确处理好勤工助学和个人学业之间的关系等。
座谈期间，不少老师还就自己工作中遇到的问题与王志老师进行切磋，互相交流经验和做法，会场气氛轻松活泼，使得参与的每位老师受益颇多。随后，各位老师还参观了该校学生之家和慈善爱心屋的运行和管理情况，为进一步做好我校帮困育人工作提供了不少有益经验和启示。
