9月10日-18日，计算机学院结合学院专业特色，为新生量身定制了丰富多彩的入学教育课程，从新生适应性教育、专业思想教育、校史校情教育、校纪校规教育等方面入手，充分调动学院学科带头人、专业教师、辅导员、优秀学长等积极参与，形成育人合力。通过组织开展形式多样的教育活动，引导新生尽快融入大学校园生活，让新生感受到远离家乡却并未远离关爱，尽快熟悉新的环境，适应新生活，书写新人生。
家长学校强联动，实现家校良好互动
9月10日，学院邀请新生家长参加家长见面会。计算机学院副院长李锋、计算机学院党总支副书记李华婷及新生辅导员与会。李锋向现场家长们介绍了学院的基本情况、师资力量、专业设置等。通过新生家长见面会，与家长对学生的教育培养达成共识，增强家长关注学生在校表现的意识，为我校的人才培养工作赢得学生家长的理解和支持。此外，李华婷也向新生们提出了全面发展的要求，认为大学生应培养四个方面的能力：自主学习的能力；自我管理的能力；交朋友的能力以及快乐生活的能力。
(计算机科学与技术学院副院长李锋给新生家长讲解学院概况)
导师导生齐助力，引导新生初识专业
学院为新生们配备了专业教师担任班导师，同时也从高年级学生中挑选优秀学长学姐担任班导生，通过实行导师制和导生制，让学生们更好地了解专业特点以及学习方法。9月12\13日，班导生与新生见面，以过来人的身份向新生们讲述如何更好的适应大学生活并为新生们答疑解惑，开启了新生走向专业知识的大门。通过班导师制，充分挖掘学院专业教师资源，加强专业思想教育的力度，确保专业思想教育落到实处，使新生对本专业的课程设置、培养方案有了基本的认识和了解，帮助新生稳定专业思想，明确专业发展目标，激发新生学习动力，更好地规划个人的学涯。
(2016级新生们聆听导师介绍专业)
此外，学院还安排了团学工作介绍、自我安全管理、入党启蒙教育、奖助体系宣讲等主题讲座，强化新生对学校工作的认识和了解，帮助新生调整心态，更好地适应大学生活。同时，在常规教育中，计算机学院还为新生安排了丰富多彩的专题教育，包括理学院高数名师陈孩未老师的《漫谈高数》、组织部吴靖老师的《给阅读一点时间》、计算机学院王洪亚老师的《教授面对面》等，既涉及专业学习方法，也包括人文素养的提升，全方位打造专属计算机学院16级新生的入学教育。
据悉，与往年不同，计算机学院2016级新生为大类招生，未区分专业，现有7个班共188人，大一下学期将进行专业分流。大类招生更具人性化，可让新生在初步接触专业后选择自己更喜欢、更适合自己的专业。
