大学生社会公益服务队是我校帮困助学工作中的一大特色。信息学院的社会公益服务队以我校帮困助学工作的指导思想、社会公益服务队的工作章程和“感恩、奉献、自强、奋进”的理念为指导，同时结合本院的实际情况，在2006年里扎实而卓有成效地开展工作。
过去的一年是我校发展历史上不平凡的一年，学校成功实现了各学院校区布局的调整和转移，在教育部本科教学水平评估工作中取得了佳绩等等。伴随着学校前进的步伐，信息学院的公益服务队工作也在实践中不断的发展、创新，在为社会和他人做出奉献的同时也提高着自己。
目前，我院公益服务队设有秘书处、宣传部、内联部、外联部、信息部等5个日常工作管理机构。在此基础上，2006年下半年，我们进一步细化了公益服务队的管理，对公益服务队成员进行了分组，设立了小组长。管理结构调整后，工作效率大大提高，大家工作的热情也十分高涨，担任管理职位同学的能力得到了极大的锻炼，参加公益活动的同学也切切实实从活动中感受到了感恩、奉献的精神理念，自身无论从思想上还是能力上都得到了很大的提高。
在过去的一年里，信息学院社会公益服务队全体成员群策群力，积极为公益服务队的发展献计献策，努力开拓新的公益服务岗位，实现公益服务活动形式的多样化。在全体成员的共同努力下，信息学院社会公益服务队2006年里在校内主要开展了以下特色活动：
1，学院教学评估服务队
“评估”可以算是2006年度我校最热门的词汇，也是各个部门工作的重中之重，为了给本科教学评估添砖加瓦，在和学院各教授交流过后，根据他们的需求，我们组织10名公益服务队成员成立了学院教学评估服务队，协助学院部分教授进行迎接教学评估材料整理，队员们工作认真细致，得到了学院老师的一致好评。
2，图书馆帮急服务队
应图书馆老师之邀，我们组织了10名公益服务队成员成立了图书馆帮急服务队，分别在周六全天、周二下午周四下午和晚上等还书高峰和书架整理最忙的时间短去图书馆协助老师工作，提高了图书馆运作的效率极大方便了同学在图书馆还借书。
3，校园文明督导队
将所有队员根据他们所选课程划分成若干个责任区，队员负责给本区域内教室课后擦黑板、清理课桌、收集垃圾，带动校园文明建设。同时协助学风督导队进行学风督导检查，帮助同学纠正上课迟到、带早饭进课堂等不文明现象。
4，寝室环境卫生维护队
公益服务队成员分成若干组在我院学生比较集中的几栋宿舍楼内每天回收旧报纸、旧书、各类随处散发的广告宣传单等废旧物品，并用以此筹集到的资金开展相应的活动。
公益服务队不仅要在校内发挥作用，还要投身社会、服务社会。在2006年里，我们组织了到松江区敬老院送温暖，到民工子弟小学支教，队员根据自身特长到老年大学上课、教授老年人课程，为同学们联系家教、拓展勤工助学岗位等活动。此外，不少公益服务队成员还利用寒暑假的时间在家乡自觉开展了一些义务劳动。
在2006年里，信息学院社会公益服务队的一个重大尝试就是突破了只有受到学校资助的同学才能参加公益服务队的常规，提出所有有志于社会公益服务工作的同学都可以加入到这支队伍中来。实践证明，由于我们队伍的活动形式丰富多样，意义显著，许多没有接受学校资助的同学也纷纷加入了我们的队伍，这样一来公益服务队便有了更加广泛的群众基础，显示了其在同学中的良好口碑和吸引力。
通过一年的活动，公益服务队的每位成员都受益匪浅，与其说这是在进行公益服务劳动，倒不如说是在接受人生经历的磨练和思想认识的洗礼。在本年度末公益服务队成员所交的个人小结里，一位同学这样写道：我是一个来自落后地区的学生,考上大学是我最大的梦想,在学校里,我并不以出身平寒而自觉卑微，而是在实践中定位自己。在图书馆、在教学楼停车处，在演出大厅的幕后都有我们的身影．．．．．这些实践确实影响着自我并充实了我的生活，给了自己交友的机会，更得到了工作的快乐，同学们绽放的笑容给了我无比的快乐与自信。在走向人生这个征途中，最重要的既不是财产，也不是地位，而是在自己胸中像火焰一般熊熊燃起的信念，即“爱心”。
过去的一年是我校发展历史上不平凡的一年，学校成功实现了各学院校区布局的调整和转移，在教育部本科教学水平评估工作中取得了佳绩等等。伴随着学校前进的步伐，信息学院的公益服务队工作也在实践中不断的发展、创新，在为社会和他人做出奉献的同时也提高着自己。
目前，我院公益服务队设有秘书处、宣传部、内联部、外联部、信息部等5个日常工作管理机构。在此基础上，2006年下半年，我们进一步细化了公益服务队的管理，对公益服务队成员进行了分组，设立了小组长。管理结构调整后，工作效率大大提高，大家工作的热情也十分高涨，担任管理职位同学的能力得到了极大的锻炼，参加公益活动的同学也切切实实从活动中感受到了感恩、奉献的精神理念，自身无论从思想上还是能力上都得到了很大的提高。
在过去的一年里，信息学院社会公益服务队全体成员群策群力，积极为公益服务队的发展献计献策，努力开拓新的公益服务岗位，实现公益服务活动形式的多样化。在全体成员的共同努力下，信息学院社会公益服务队2006年里在校内主要开展了以下特色活动：
1，学院教学评估服务队
“评估”可以算是2006年度我校最热门的词汇，也是各个部门工作的重中之重，为了给本科教学评估添砖加瓦，在和学院各教授交流过后，根据他们的需求，我们组织10名公益服务队成员成立了学院教学评估服务队，协助学院部分教授进行迎接教学评估材料整理，队员们工作认真细致，得到了学院老师的一致好评。
2，图书馆帮急服务队
应图书馆老师之邀，我们组织了10名公益服务队成员成立了图书馆帮急服务队，分别在周六全天、周二下午周四下午和晚上等还书高峰和书架整理最忙的时间短去图书馆协助老师工作，提高了图书馆运作的效率极大方便了同学在图书馆还借书。
3，校园文明督导队
将所有队员根据他们所选课程划分成若干个责任区，队员负责给本区域内教室课后擦黑板、清理课桌、收集垃圾，带动校园文明建设。同时协助学风督导队进行学风督导检查，帮助同学纠正上课迟到、带早饭进课堂等不文明现象。
4，寝室环境卫生维护队
公益服务队成员分成若干组在我院学生比较集中的几栋宿舍楼内每天回收旧报纸、旧书、各类随处散发的广告宣传单等废旧物品，并用以此筹集到的资金开展相应的活动。
公益服务队不仅要在校内发挥作用，还要投身社会、服务社会。在2006年里，我们组织了到松江区敬老院送温暖，到民工子弟小学支教，队员根据自身特长到老年大学上课、教授老年人课程，为同学们联系家教、拓展勤工助学岗位等活动。此外，不少公益服务队成员还利用寒暑假的时间在家乡自觉开展了一些义务劳动。
在2006年里，信息学院社会公益服务队的一个重大尝试就是突破了只有受到学校资助的同学才能参加公益服务队的常规，提出所有有志于社会公益服务工作的同学都可以加入到这支队伍中来。实践证明，由于我们队伍的活动形式丰富多样，意义显著，许多没有接受学校资助的同学也纷纷加入了我们的队伍，这样一来公益服务队便有了更加广泛的群众基础，显示了其在同学中的良好口碑和吸引力。
通过一年的活动，公益服务队的每位成员都受益匪浅，与其说这是在进行公益服务劳动，倒不如说是在接受人生经历的磨练和思想认识的洗礼。在本年度末公益服务队成员所交的个人小结里，一位同学这样写道：我是一个来自落后地区的学生,考上大学是我最大的梦想,在学校里,我并不以出身平寒而自觉卑微，而是在实践中定位自己。在图书馆、在教学楼停车处，在演出大厅的幕后都有我们的身影．．．．．这些实践确实影响着自我并充实了我的生活，给了自己交友的机会，更得到了工作的快乐，同学们绽放的笑容给了我无比的快乐与自信。在走向人生这个征途中，最重要的既不是财产，也不是地位，而是在自己胸中像火焰一般熊熊燃起的信念，即“爱心”。
