5月30日“材料•未来”材料科学与工程学院研究生学术论坛专题活动“读有所思，阅有所悟”科技文献阅读指导交流会在松江校区2—121教室成功举行。材料学院博士生导师沈青，研究生辅导员陆培红、郝艳萍出席了此次活动。
为了使研究生学习、了解科技文献阅读中的技巧，专业报告的表达方式及PPT制作的注意事项，材料学院研究生会专门为广大研究生安排了科技文献阅读指导交流会作为本届研究生学术论坛的闭幕式。交流会分别请到了三位研一的材料学院研究生：柳轶男同学题为“Collagen & Chitosan blends”的报告；王二轲同学题为“Design of rapidly assembling supramolecular systems responsive to synchronized stimuli”的报告；吴勇同学题为“How I read a paper”的报告。柳轶男和王二轲同学分别就自己所读的一篇具体文献作了汇报，吴勇同学则同大家谈了自己阅读文献的方法和经验，三位同学精彩的展示以及同学们的互动交流使大家学到了不少阅读文献的技巧和方法，也为大家提供了一个学术交流和拓宽视野的平台。
最后，沈青老师就三位同学的汇报作了精彩的点评，提出了许多宝贵意见，指出阅读文献的关键是“思”和“悟”，并勉励所有同学在读研期间要“有所发明，有所发现”。就此，“材料•未来”材料科学与工程学院研究生学术论坛圆满落下帷幕。
为了使研究生学习、了解科技文献阅读中的技巧，专业报告的表达方式及PPT制作的注意事项，材料学院研究生会专门为广大研究生安排了科技文献阅读指导交流会作为本届研究生学术论坛的闭幕式。交流会分别请到了三位研一的材料学院研究生：柳轶男同学题为“Collagen & Chitosan blends”的报告；王二轲同学题为“Design of rapidly assembling supramolecular systems responsive to synchronized stimuli”的报告；吴勇同学题为“How I read a paper”的报告。柳轶男和王二轲同学分别就自己所读的一篇具体文献作了汇报，吴勇同学则同大家谈了自己阅读文献的方法和经验，三位同学精彩的展示以及同学们的互动交流使大家学到了不少阅读文献的技巧和方法，也为大家提供了一个学术交流和拓宽视野的平台。
最后，沈青老师就三位同学的汇报作了精彩的点评，提出了许多宝贵意见，指出阅读文献的关键是“思”和“悟”，并勉励所有同学在读研期间要“有所发明，有所发现”。就此，“材料•未来”材料科学与工程学院研究生学术论坛圆满落下帷幕。
