由东华大学举办的2007国际纺织生物材料论坛暨"111工程"年会正在如火如荼地进行中。论坛邀请了国内外多位知名专家出席，5月31日下午，我们有幸采访了James Anderson--美国西储大学病理学、分子化学和生物工程学教授，一位严谨、谦和、真诚的学者。
Q：在您的简历中我们看到，您刚开始的研究方向是化学与病理学，后来为什么转向了生物医用材料领域呢？
A：上世纪70年代后，我感觉到生物医用材料领域存在着更多的机会与可能，而这也正是我真正感兴趣的行业，所以我转向了生物方向。从事生物领域的人很多，可大多是材料背景的，而我具有双重的学术背景；同时我在医院工作，转向生物方向也是很自然的。纺织生物材料现在发展的很好，前景非常光明。
Q：做为ISO 10993-1 委员会的主席，您一定在生物医用材料的标准化进程中做出了很多努力，那生物医用材料标准化的重要性是什么？在推行过程中会遇到怎样的问题呢？
A：我们需要一些指导方针来保证生物制品的安全性--安全总是第一位的。不管国别、人种或其它，都需要一个共同的纲领来遵从。机构的宗旨就是保证全球每个人的安全，虽然因为具体情况的不同标准会有轻微的差异，可主体思想是一致的。这是全球性的大事。在推行的过程中没有实际的大的问题。大家各有主张，我们要花时间去倾听，去达成一致；而不同意见融合的过程，也正是正确意见产生的过程。
Q：您对此次论坛的是看法是什么？
A：这次论坛是一个很好的契机，非常有益于学术交流。可一口吃不成胖子，如果就此止步那就没有意义了。把这做为一个良好的开端，再采取一系列的步骤，如此进行下去，加强学习，拓宽视野，提高兴趣，进行学术研究，发展合做，并把这些结合起来继续推进，我想是很好的学习机会。可这次我感到非常的失望！因为没有一个学生在我的讲座后提问题，一个都没有！这是为什么呢？！
Q：我们都看到您拿出一张钞票，在讲台上说着："One hundred for a question !"也许这是中国学生的腼腆吧……
A：我不认为这是中国学生的腼腆，我也不敢相信这种腼腆。我努力去激发他们来发问，有时就是这么困难！因为这是学生的一次盛会，是学生很好的学习机会。
Q：我以为这次论坛是为教授们举办的，而不是针对学生的……
A：这是为每个人举办的！你刚提到行业的未来，那中国的未来是谁呢？是学生还是教授？当然是学生了。只有当学生从中学会什么时，它才是有意义的！
如果你真那么认为那可就大错了。我想说的是从现在开始去做，抓住这个机会真正的去学习，真正的融入其中，去进行学术上的探索。知识越多，你就会越自信，越自信就越不易害羞；然后要殚思竭虑地去推进，去利用一切机会，去正确的表达，继续学习与研究，这才是学生应该扮演的角色。这自然是困难的--如果容易的话那每个人都可以做了。明白吗？
Q：做为一位导师，您最看重学生的哪些能力？或者说您对学生的要求是什么？
A：努力！我要求我的学生必须非常努力地工作，再有就是进行有效的交流。我的难题之一是怎样让我的学生准确地写出论文。而这是一个很大的问题，他们说英语却不会用英语写文章！论文是对研究工作的总结与表达，你可能做出了很优秀的成果，但若不会交流、不会表达，那就是毫无意义的。就像论坛所设的poster一项，你需要站在那里，告诉别人你做了什么。
我的学生经常会报怨给他们的回件中布满了红色的修正笔迹。但随着他们的改进，这种情况愈来愈少；在这个过程中，他们得到学习，得到锻炼。想做的唯一途径是去做，想学的唯一途径也是去做。
我对我的学生总是期望更多，我希望他们不仅是完成规定量的工作，更要多发文章。我想我是一个比较难对付的老头，对我的学生来说我是非常严厉的。
Q：对于想从事生物医学领域的纺织专业学生，您能给一些建议吗？
A：生物专业的学生要比单纯纺织专业的学生需要更广泛的知识。因为这是一个综合的领域，目标是人体，而人体是非常复杂的。若视野狭窄，那必思想浅陋。这就需要有横向宽度和纵向深度的知识背景。任何交叉融合对你想从事的事情都是有益的。多个视角看问题，你将看到全面的、全新的视野，否则在遇到问题时易囿于一隅。还要学会提出问题、解决问题；要学习尽量多的课程，获取更多的知识，兼顾广度与深度。
中国学生一般都比较内敛。我知道这是中国性格的一部分，但请大声说出来，自信一点；也许你不是很懂，但不说就永远没有机会。说出来然后从中得到学习，这就是我的建议。
"The real act of discovery consists not in finding new lands but in seeying with new eyes 。"这是James Anderson先生在讲座上送出的Marcel Proust的名言。他拒绝解释，说请我们自己去体会。
Q：在您的简历中我们看到，您刚开始的研究方向是化学与病理学，后来为什么转向了生物医用材料领域呢？
A：上世纪70年代后，我感觉到生物医用材料领域存在着更多的机会与可能，而这也正是我真正感兴趣的行业，所以我转向了生物方向。从事生物领域的人很多，可大多是材料背景的，而我具有双重的学术背景；同时我在医院工作，转向生物方向也是很自然的。纺织生物材料现在发展的很好，前景非常光明。
Q：做为ISO 10993-1 委员会的主席，您一定在生物医用材料的标准化进程中做出了很多努力，那生物医用材料标准化的重要性是什么？在推行过程中会遇到怎样的问题呢？
A：我们需要一些指导方针来保证生物制品的安全性--安全总是第一位的。不管国别、人种或其它，都需要一个共同的纲领来遵从。机构的宗旨就是保证全球每个人的安全，虽然因为具体情况的不同标准会有轻微的差异，可主体思想是一致的。这是全球性的大事。在推行的过程中没有实际的大的问题。大家各有主张，我们要花时间去倾听，去达成一致；而不同意见融合的过程，也正是正确意见产生的过程。
Q：您对此次论坛的是看法是什么？
A：这次论坛是一个很好的契机，非常有益于学术交流。可一口吃不成胖子，如果就此止步那就没有意义了。把这做为一个良好的开端，再采取一系列的步骤，如此进行下去，加强学习，拓宽视野，提高兴趣，进行学术研究，发展合做，并把这些结合起来继续推进，我想是很好的学习机会。可这次我感到非常的失望！因为没有一个学生在我的讲座后提问题，一个都没有！这是为什么呢？！
Q：我们都看到您拿出一张钞票，在讲台上说着："One hundred for a question !"也许这是中国学生的腼腆吧……
A：我不认为这是中国学生的腼腆，我也不敢相信这种腼腆。我努力去激发他们来发问，有时就是这么困难！因为这是学生的一次盛会，是学生很好的学习机会。
Q：我以为这次论坛是为教授们举办的，而不是针对学生的……
A：这是为每个人举办的！你刚提到行业的未来，那中国的未来是谁呢？是学生还是教授？当然是学生了。只有当学生从中学会什么时，它才是有意义的！
如果你真那么认为那可就大错了。我想说的是从现在开始去做，抓住这个机会真正的去学习，真正的融入其中，去进行学术上的探索。知识越多，你就会越自信，越自信就越不易害羞；然后要殚思竭虑地去推进，去利用一切机会，去正确的表达，继续学习与研究，这才是学生应该扮演的角色。这自然是困难的--如果容易的话那每个人都可以做了。明白吗？
Q：做为一位导师，您最看重学生的哪些能力？或者说您对学生的要求是什么？
A：努力！我要求我的学生必须非常努力地工作，再有就是进行有效的交流。我的难题之一是怎样让我的学生准确地写出论文。而这是一个很大的问题，他们说英语却不会用英语写文章！论文是对研究工作的总结与表达，你可能做出了很优秀的成果，但若不会交流、不会表达，那就是毫无意义的。就像论坛所设的poster一项，你需要站在那里，告诉别人你做了什么。
我的学生经常会报怨给他们的回件中布满了红色的修正笔迹。但随着他们的改进，这种情况愈来愈少；在这个过程中，他们得到学习，得到锻炼。想做的唯一途径是去做，想学的唯一途径也是去做。
我对我的学生总是期望更多，我希望他们不仅是完成规定量的工作，更要多发文章。我想我是一个比较难对付的老头，对我的学生来说我是非常严厉的。
Q：对于想从事生物医学领域的纺织专业学生，您能给一些建议吗？
A：生物专业的学生要比单纯纺织专业的学生需要更广泛的知识。因为这是一个综合的领域，目标是人体，而人体是非常复杂的。若视野狭窄，那必思想浅陋。这就需要有横向宽度和纵向深度的知识背景。任何交叉融合对你想从事的事情都是有益的。多个视角看问题，你将看到全面的、全新的视野，否则在遇到问题时易囿于一隅。还要学会提出问题、解决问题；要学习尽量多的课程，获取更多的知识，兼顾广度与深度。
中国学生一般都比较内敛。我知道这是中国性格的一部分，但请大声说出来，自信一点；也许你不是很懂，但不说就永远没有机会。说出来然后从中得到学习，这就是我的建议。
"The real act of discovery consists not in finding new lands but in seeying with new eyes 。"这是James Anderson先生在讲座上送出的Marcel Proust的名言。他拒绝解释，说请我们自己去体会。
