为进一步响应国家教育部和上海市关于高校学生辅导员队伍专业化建设的号召，提升辅导员工作的实践能力和专业素养，进一步增强大学生思想政治教育工作的有效性，学校推出了“rainbows of life彩虹人生”培训方案，构建由岗前培训、日常培训、提高培训、专家化培训构成的立体式辅导员培训体系。
培训结合我校大学生思想政治教育工作的特点，推出各类辅导员职业培训项目，并细分课程项目模块，建立了 “党团建设、帮困育人、职业发展、网络与园区建设、心理健康辅导” 5个专业化培训模块和1个公共模块，内容围绕辅导员职业理想与素养、工作实务等方面的培训，旨在提高辅导员的职业素养及职业能力。日前，我校辅导员网格化日常培训工作正式启动。
与以往不同，本次培训不再是所有的辅导员老师每次都必须接受同样的培训内容或主题，而是每个老师可以结合自己的兴趣爱好、专业特长和工作需要，在“党团建设、帮困育人、职业发展、网络与园区建设、心理健康辅导” 5个专业化培训模块中选择一个模块作为自己的学习方向，做到“术业有专攻”，有利于推动学生工作向专业化和纵深化方向发展。
据学生工作办公室副主任周婉婉老师介绍，此次培训涵盖了全校所有本科生专职辅导员，各学院总支副书记和相关职能部门的老师也加入了相应模块。在选定模块方向以后，选择同一个模块的老师就组成一个学习型团队，各团队在组长和副组长的组织下，集体讨论、确定培训的时间、地点、内容和形式；要求各团队在学习、培训的过程中，出精品、出成果、出成效。同时，学校还会每月安排1—2次高质量的讲座，提升辅导员的综合素养和视野拓展；还将开设学生工作理论研修班，提升辅导员的理论和研究水平。
在前两天各团队召开的筹备会议上，各组成员就培训内容和形式进行了热烈讨论，大家一致认为这种培训形式非常好，它将有利于发挥每个老师的兴趣和特长，有利于辅导员队伍的专业化发展，有利于激发辅导员的主观能动性，将学习由“被动”转向“主动”。接下来，各团队的培训工作将按照事先拟定的日程认真展开。
辅导员培训方案的实施，得到了相关职能部门、学院党政领导的大力支持，相信我校的辅导员通过努力，定会勾勒出自己绚丽多彩的职业生涯人生彩虹图。
培训结合我校大学生思想政治教育工作的特点，推出各类辅导员职业培训项目，并细分课程项目模块，建立了 “党团建设、帮困育人、职业发展、网络与园区建设、心理健康辅导” 5个专业化培训模块和1个公共模块，内容围绕辅导员职业理想与素养、工作实务等方面的培训，旨在提高辅导员的职业素养及职业能力。日前，我校辅导员网格化日常培训工作正式启动。
与以往不同，本次培训不再是所有的辅导员老师每次都必须接受同样的培训内容或主题，而是每个老师可以结合自己的兴趣爱好、专业特长和工作需要，在“党团建设、帮困育人、职业发展、网络与园区建设、心理健康辅导” 5个专业化培训模块中选择一个模块作为自己的学习方向，做到“术业有专攻”，有利于推动学生工作向专业化和纵深化方向发展。
据学生工作办公室副主任周婉婉老师介绍，此次培训涵盖了全校所有本科生专职辅导员，各学院总支副书记和相关职能部门的老师也加入了相应模块。在选定模块方向以后，选择同一个模块的老师就组成一个学习型团队，各团队在组长和副组长的组织下，集体讨论、确定培训的时间、地点、内容和形式；要求各团队在学习、培训的过程中，出精品、出成果、出成效。同时，学校还会每月安排1—2次高质量的讲座，提升辅导员的综合素养和视野拓展；还将开设学生工作理论研修班，提升辅导员的理论和研究水平。
在前两天各团队召开的筹备会议上，各组成员就培训内容和形式进行了热烈讨论，大家一致认为这种培训形式非常好，它将有利于发挥每个老师的兴趣和特长，有利于辅导员队伍的专业化发展，有利于激发辅导员的主观能动性，将学习由“被动”转向“主动”。接下来，各团队的培训工作将按照事先拟定的日程认真展开。
辅导员培训方案的实施，得到了相关职能部门、学院党政领导的大力支持，相信我校的辅导员通过努力，定会勾勒出自己绚丽多彩的职业生涯人生彩虹图。
