我校于2010年3月9日上午，在行政楼301召开了新学期研究生教育分管院长会议。邱高副校长、研究生部柯勤飞主任、舒慧生副主任、陈志龙副主任、各学院研究生分管院长和研究生部相关人员与会。会议由柯勤飞主任主持。
柯勤飞主任从9个方面，为大家介绍了2009－2010学年第二学期研究生部工作计划，包括积极协调、精心谋划、做好新一轮学位点增列申报工作；推进并完善研究生培养机制改革；积极推进有特色的专业学位研究生培养新模式；加大招生宣传力度，提高研究生生源质量；围绕创新能力建设，进一步优化课程体系；继续实施研究生创新计划，提高创新能力；继续建设教学实验创新平台，加强研究生科研能力训练；进一步加强研究生导师队伍建设；继续加强研究生学术道德规范教育。
舒慧生副主任向大家介绍了新一轮申报学位点的相关精神，布置了我校的相关准备和工作安排，希望各学院认真谋划、做好论证、待正式通知下达后即可及时推进。
随后，研究生招生办公室向大家介绍了2010年硕士招生情况及生源分析，演示了全新的研究生招生管理平台。培养办公室为大家介绍了硕士研究生培养方案修订的情况，以及“制定学业奖学金评定办法的建议”。
各学院分管院长围绕“制定学业奖学金评定办法的建议”，以及培养机制改革中存在的问题等各抒己见。
最后，邱高副校长做了总结性发言，再次为大家强调了本学期几个关键性的问题。
第一，学位点增列，这是我校新一轮发展的契机，各学院分管院长和相关负责人、教授、广大教师一定要充分沟通，认清形势，让每位教职员工认识到增列学位点对我校研究生教育未来发展的重要意义，群策群力，共同做好学位点增列申报工作。
第二，招生工作，今年研究生招生工作都相应提前，因此，要请教师都参与到招生工作中，遴选好生源，把握好政策，把招生工作圆满完成。
第三，学院学业奖学金评定办法的制定，要保证科学、客观、公正、公开的原则，处理好各类矛盾，稳步推进研究生培养机制改革。
第四，硕士研究生培养方案修订工作，要让“学术的归学术、行政的归行政”，全力做好本次培养方案的修订，为保障我校研究生培养质量打好基础。
第五，关于统筹教育资源，如实验室利用等，本科教育和研究生教育只是分工不同，但目标一致，因此，相关资源要统筹利用，通盘考虑，要大力推进本硕统实验一平台建设等。
通过本次研究生教育分管院长会议，大家明确了本学期的工作任务和方向，只要我们抓住发展机遇，一定能够提升我校研究生教育的水平和实力。
柯勤飞主任从9个方面，为大家介绍了2009－2010学年第二学期研究生部工作计划，包括积极协调、精心谋划、做好新一轮学位点增列申报工作；推进并完善研究生培养机制改革；积极推进有特色的专业学位研究生培养新模式；加大招生宣传力度，提高研究生生源质量；围绕创新能力建设，进一步优化课程体系；继续实施研究生创新计划，提高创新能力；继续建设教学实验创新平台，加强研究生科研能力训练；进一步加强研究生导师队伍建设；继续加强研究生学术道德规范教育。
舒慧生副主任向大家介绍了新一轮申报学位点的相关精神，布置了我校的相关准备和工作安排，希望各学院认真谋划、做好论证、待正式通知下达后即可及时推进。
随后，研究生招生办公室向大家介绍了2010年硕士招生情况及生源分析，演示了全新的研究生招生管理平台。培养办公室为大家介绍了硕士研究生培养方案修订的情况，以及“制定学业奖学金评定办法的建议”。
各学院分管院长围绕“制定学业奖学金评定办法的建议”，以及培养机制改革中存在的问题等各抒己见。
最后，邱高副校长做了总结性发言，再次为大家强调了本学期几个关键性的问题。
第一，学位点增列，这是我校新一轮发展的契机，各学院分管院长和相关负责人、教授、广大教师一定要充分沟通，认清形势，让每位教职员工认识到增列学位点对我校研究生教育未来发展的重要意义，群策群力，共同做好学位点增列申报工作。
第二，招生工作，今年研究生招生工作都相应提前，因此，要请教师都参与到招生工作中，遴选好生源，把握好政策，把招生工作圆满完成。
第三，学院学业奖学金评定办法的制定，要保证科学、客观、公正、公开的原则，处理好各类矛盾，稳步推进研究生培养机制改革。
第四，硕士研究生培养方案修订工作，要让“学术的归学术、行政的归行政”，全力做好本次培养方案的修订，为保障我校研究生培养质量打好基础。
第五，关于统筹教育资源，如实验室利用等，本科教育和研究生教育只是分工不同，但目标一致，因此，相关资源要统筹利用，通盘考虑，要大力推进本硕统实验一平台建设等。
通过本次研究生教育分管院长会议，大家明确了本学期的工作任务和方向，只要我们抓住发展机遇，一定能够提升我校研究生教育的水平和实力。
