作为一名高校干部应该具备哪些素养？如何确立大学的目标定位、实施愿景管理？在管理工作中如何处理“事”和“人”的关系？如何实现“从人治到法治，再到注重文化建设”的管理认识上的升华？4月2日下午，围绕这些问题，校长徐明稚在图文信息大楼第二报告厅为全体中层干部、支部书记及机关部分工作人员带来了一场别开生面的讲座。
讲座围绕“大学管理与大学发展”问题展开，徐明稚校长坦言，来东华担任校长的近十年时间里，经历了一个学习——实践——再学习——再实践的过程，自己也在工作中不断总结经验教训，不断思考提升。今天是作为一名老同事，与在座的中层干部分享管理工作中的心得体会。他指出，“管理是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。大学管理的核心是为了发展，通过科学的管理，凝聚人心，鼓舞士气，解决矛盾，为人的全面发展提供平台和基础，体现‘以人为本’的理念。”
徐明稚校长强调，作为一名高校干部，应该具备八方面的素养：一是有学习意识和调查研究的本领。要做学习研究型干部，具备职业精神和职业兴趣，不仅要善于自觉学习理论知识、政策、业务和管理知识，也要善于向他人和实践学习；要注重调查研究、收集问题、分析问题，培养调研能力和文字表达能力。
二是有民主意识和群众路线的观念。要坚持“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的管理体制，给予学术充分的话语权；要具备与专家教授、青年学子对话的能力，把关心群众放在首位，坚持秉公办事，做到心胸宽广、广纳谏言，用人格和学识修养赢得群众的理解、支持和信任。
三是有全局意识和民主集中的观念。要善于从全局高度思考和处理问题，不能“一根筋、说不通”；要学会谋大局，学会妥协和服从，学会在民主集中制的框架里生活。
四是有责任意识和只争朝夕的状态。学校给每个干部提供事业舞台是有机会成本的，各级干部要在其位、谋其政，尽心尽职，为推动东华的发展贡献一份力量。要以只争朝夕的状态，从大处着眼、小处着手，从现在做起，从校情出发，认真谋划学校的发展。
五是有效率意识和目标管理的本领。要注重投入产出比，提高管理效率，通过目标管理，激发大家的积极性。管理人员要建好制度、管好干部、用好人。在工作中要以身作则、率先垂范，既要“以人为本”，又要“做成事”，通过用人所长，把事做好，把人用好。
六是有四两拨千斤的意识和借力的本领。要改变单纯以投入拉动发展的思路，克服等、靠、要的思想，动员、借助社会力量，以较少的投入带动较大的发展，实现发展目标。
七是有服务意识和当好参谋的本领。做到“情况了如指掌，问题对答如流，贯彻不折不扣，工作精细到位，应对游刃有余，思路清晰超前”，要下大力气转变行政化的运作方式，精简会议和文件，真心诚意为师生员工服务，当好领导的参谋和助手。
八是有自律意识和身正为范的素养。“正义和公平比阳光更加灿烂”，各级干部要严于律己、公正严明，以良好形象赢得信赖和支持。
徐明稚校长还分别从“目标定位和愿景管理”、“观念、思路和改革开放”、“规划、抓手和评价标准”、“教师、学生与办学质量”以及“校园文化”等方面谈了大学应该如何在充分考虑自身优势与不足的基础上，确定目标与定位；如何瞄准愿景，进一步更新观念，大胆改革，以改革促发展；如何合理规划，以队伍建设为抓手，跻身一流大学行列；如何加强师德师风建设，激励教师潜心育人，提高人才培养质量；如何进一步加强“积极向上、爱校荣校、崇尚学术、追求卓越、敬业奉献”的东华文化建设，提高学校的软实力和凝聚力，以共同的价值取向引导师生员工的态度和行为，促进学校愿景目标的实现。
徐明稚校长说，学校制定了中长期发展规划，要用25年时间将东华大学建设成为“国内一流、国际有影响，有特色的高水平大学”。实现这一目标要分三步走，第一步是（2001年～2005年）夯实基础阶段；第二步（2006年～2015年）是追赶超越阶段；第三步（2016年～2025年）是全面提升阶段。我校经过近年的建设，突破了办学空间的瓶颈，改善了办学条件，优化了办学结构，在许多方面取得了零的突破，在高校排名中位次有明显的提升，只要我们同心协力，我们完全有信心能够实现美好的愿景。
据悉，本次报告会是我校新任院、部、处干部培训班的培训内容之一。全体培训班学员聆听了报告会。党委组织部长刘淑慧主持了报告会。
讲座围绕“大学管理与大学发展”问题展开，徐明稚校长坦言，来东华担任校长的近十年时间里，经历了一个学习——实践——再学习——再实践的过程，自己也在工作中不断总结经验教训，不断思考提升。今天是作为一名老同事，与在座的中层干部分享管理工作中的心得体会。他指出，“管理是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。大学管理的核心是为了发展，通过科学的管理，凝聚人心，鼓舞士气，解决矛盾，为人的全面发展提供平台和基础，体现‘以人为本’的理念。”
徐明稚校长强调，作为一名高校干部，应该具备八方面的素养：一是有学习意识和调查研究的本领。要做学习研究型干部，具备职业精神和职业兴趣，不仅要善于自觉学习理论知识、政策、业务和管理知识，也要善于向他人和实践学习；要注重调查研究、收集问题、分析问题，培养调研能力和文字表达能力。
二是有民主意识和群众路线的观念。要坚持“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的管理体制，给予学术充分的话语权；要具备与专家教授、青年学子对话的能力，把关心群众放在首位，坚持秉公办事，做到心胸宽广、广纳谏言，用人格和学识修养赢得群众的理解、支持和信任。
三是有全局意识和民主集中的观念。要善于从全局高度思考和处理问题，不能“一根筋、说不通”；要学会谋大局，学会妥协和服从，学会在民主集中制的框架里生活。
四是有责任意识和只争朝夕的状态。学校给每个干部提供事业舞台是有机会成本的，各级干部要在其位、谋其政，尽心尽职，为推动东华的发展贡献一份力量。要以只争朝夕的状态，从大处着眼、小处着手，从现在做起，从校情出发，认真谋划学校的发展。
五是有效率意识和目标管理的本领。要注重投入产出比，提高管理效率，通过目标管理，激发大家的积极性。管理人员要建好制度、管好干部、用好人。在工作中要以身作则、率先垂范，既要“以人为本”，又要“做成事”，通过用人所长，把事做好，把人用好。
六是有四两拨千斤的意识和借力的本领。要改变单纯以投入拉动发展的思路，克服等、靠、要的思想，动员、借助社会力量，以较少的投入带动较大的发展，实现发展目标。
七是有服务意识和当好参谋的本领。做到“情况了如指掌，问题对答如流，贯彻不折不扣，工作精细到位，应对游刃有余，思路清晰超前”，要下大力气转变行政化的运作方式，精简会议和文件，真心诚意为师生员工服务，当好领导的参谋和助手。
八是有自律意识和身正为范的素养。“正义和公平比阳光更加灿烂”，各级干部要严于律己、公正严明，以良好形象赢得信赖和支持。
徐明稚校长还分别从“目标定位和愿景管理”、“观念、思路和改革开放”、“规划、抓手和评价标准”、“教师、学生与办学质量”以及“校园文化”等方面谈了大学应该如何在充分考虑自身优势与不足的基础上，确定目标与定位；如何瞄准愿景，进一步更新观念，大胆改革，以改革促发展；如何合理规划，以队伍建设为抓手，跻身一流大学行列；如何加强师德师风建设，激励教师潜心育人，提高人才培养质量；如何进一步加强“积极向上、爱校荣校、崇尚学术、追求卓越、敬业奉献”的东华文化建设，提高学校的软实力和凝聚力，以共同的价值取向引导师生员工的态度和行为，促进学校愿景目标的实现。
徐明稚校长说，学校制定了中长期发展规划，要用25年时间将东华大学建设成为“国内一流、国际有影响，有特色的高水平大学”。实现这一目标要分三步走，第一步是（2001年～2005年）夯实基础阶段；第二步（2006年～2015年）是追赶超越阶段；第三步（2016年～2025年）是全面提升阶段。我校经过近年的建设，突破了办学空间的瓶颈，改善了办学条件，优化了办学结构，在许多方面取得了零的突破，在高校排名中位次有明显的提升，只要我们同心协力，我们完全有信心能够实现美好的愿景。
据悉，本次报告会是我校新任院、部、处干部培训班的培训内容之一。全体培训班学员聆听了报告会。党委组织部长刘淑慧主持了报告会。
