12月23日，我校举行了2010年“德育创新研究课题”结题答辩会。此次答辩会的评审专家组成员由校党委副书记浦解明、复旦大学邱柏生教授、《思想理论教育》杂志社执行主编曹宁华老师、人文学院院长张怡、学生处赵斌老师等5人组成。结题答辩会由学生处副处长朱英主持。除参加结题答辩的成员之外，学生处处长任晓杰、副处长廖丽金和部分专职辅导员全程参加了答辩会。
“德育创新研究课题”立项申报工作是我校思想政治教育研究会、学生处两部门为了深入贯彻中央16号文件精神，加强学校学生德育工作的针对性和实效性，提高德育研究成果的理论价值和实践指导意义，推进辅导员队伍专业化、职业化建设而出台的一项举措。自2009年开始至今，共有四十多个课题立项，今年有二十多项课题参与结题。
从其问题研究的情况分布来看，涉及辅导员队伍建设研究、党员管理与教育问题研究、帮困育人问题研究、少数民族学生德育问题研究、创新创业教育研究、思想政治教育的有效性问题研究等多个方面，具有一定的代表性。从评审的情况来看，有的课题采取实证研究的方式，注重通过调查研究用数据说话，课题研究非常有价值，如刘春雁老师的《微博在大学生中应用现状的调查与思考》；有的课题选题具有时代性，能够结合现在的研究热点开展课题研究，如陈雁老师的《大型活动中的志愿服务对大学生职业素质和能力的影响研究-以上海世博会大学生志愿者为目标对象的研究》；有的课题研究能针对工作中实际存在的问题，具有现实意义，如黄朝阳老师的《论高校学困生成绩提高的群体动力机制》。评审过程中，课题评审专家组就每一份课题研究报告的研究方法、研究内容、研究亮点以及还需要进一步加强研究的部分等方面都提出了指导与建设性意见，评审专家深厚的理论功底、广博的知识结构、严谨的学术态度、中肯的点评意见给参加评审结题答辩的每一位老师以触动，大家感觉非常有收获。这对于促进我校辅导员德育课题研究的深入开展，进一步提高我校德育研究课题的质量，扩大我校德育研究课题成果，具有重要的作用。
答辩结束之后，学生处处长任晓杰老师指出此次“德育创新研究课题”答辩是一次很好的学习机会，评审专家审阅非常认真，给课题提出了很多指导性意见，我们今后也应该以专家们倡导的科学的、严谨的态度去对待我们的课题研究工作，以研究来推动我们工作的实践。
“德育创新研究课题”立项申报工作是我校思想政治教育研究会、学生处两部门为了深入贯彻中央16号文件精神，加强学校学生德育工作的针对性和实效性，提高德育研究成果的理论价值和实践指导意义，推进辅导员队伍专业化、职业化建设而出台的一项举措。自2009年开始至今，共有四十多个课题立项，今年有二十多项课题参与结题。
从其问题研究的情况分布来看，涉及辅导员队伍建设研究、党员管理与教育问题研究、帮困育人问题研究、少数民族学生德育问题研究、创新创业教育研究、思想政治教育的有效性问题研究等多个方面，具有一定的代表性。从评审的情况来看，有的课题采取实证研究的方式，注重通过调查研究用数据说话，课题研究非常有价值，如刘春雁老师的《微博在大学生中应用现状的调查与思考》；有的课题选题具有时代性，能够结合现在的研究热点开展课题研究，如陈雁老师的《大型活动中的志愿服务对大学生职业素质和能力的影响研究-以上海世博会大学生志愿者为目标对象的研究》；有的课题研究能针对工作中实际存在的问题，具有现实意义，如黄朝阳老师的《论高校学困生成绩提高的群体动力机制》。评审过程中，课题评审专家组就每一份课题研究报告的研究方法、研究内容、研究亮点以及还需要进一步加强研究的部分等方面都提出了指导与建设性意见，评审专家深厚的理论功底、广博的知识结构、严谨的学术态度、中肯的点评意见给参加评审结题答辩的每一位老师以触动，大家感觉非常有收获。这对于促进我校辅导员德育课题研究的深入开展，进一步提高我校德育研究课题的质量，扩大我校德育研究课题成果，具有重要的作用。
答辩结束之后，学生处处长任晓杰老师指出此次“德育创新研究课题”答辩是一次很好的学习机会，评审专家审阅非常认真，给课题提出了很多指导性意见，我们今后也应该以专家们倡导的科学的、严谨的态度去对待我们的课题研究工作，以研究来推动我们工作的实践。
