该学院2011级8个新生班级的博导班主任中，有的是资深教授博导，有的是国家杰出青年基金获得者、学院院长，还有中青年海归教授。据材料学院总支分管学生工作的副书记戴蓉介绍，大一大二是学生的关键期，不及时有效引导，很容易散漫掉。年轻辅导员思维活跃、充满激情，而教授博导阅历丰富，专业素养深厚，两支队伍可以在学生思想工作中发挥互补作用，可以更好地促进学生掌握科学的学习方法和科研方法，明确人生目标。
据悉，博导首任本科班主任源于2008年，材料学院的博导王依民教授找到总支，主动提出想做低年级学生的思政工作，他说大一、大二是大学生的转型期，尤其需要引导。一个家庭培养个孩子不容易，孩子毕业后还要承担社会重任。他愿意与辅导员一起帮助学生尽早规划人生，促进孩子成才。
担任新生班主任3年来，王依民深受同学欢迎。2008级的韩谨璐说，“王老师的办公室就是大家的谈心室,在这里,王老师和我们谈理想、谈人生、谈专业学习。班里谁的成绩起伏较大,谁家遇到困难，王老师都记在心上，格外关照。他像父亲，更像个老小孩儿，我们都很喜欢他！”
几年来，材料学院出现了更多自愿担任班主任的教授博导，博导班主任的主要任务是“释疑解惑”，通过言传身教为学生在学习、科研、人生等方面的困惑及时提供有针对性的引导和帮助。同时，博导班主任与辅导员逐渐形成工作团队，定期开展案例分析、培训交流、经验总结。
材料学院总支书记何雅表示，早在2003年开始，学院就对本科生实行“准研究生”式的培养模式，近70%的大二大三学生可进入学院课题组，参与科学研究，不少同学获得过“挑战杯”“科创杯”等创新竞赛奖励。因此这些年来，通过‘本科生进课题组’等举措的实施，教授博导和本科生的接触交流很多，学院有这样的氛围和基础，让教授们适时参与一线的学生工作，教授博导们愿意，学生们欢迎。（新民网记者 周晏珵）
（来源：新民网 日期：2011年9月6日 记者：周晏珵 通讯员：邱登梅 孙庆华 段然）
