12月1日，由上海市教委主办、我校和上海市科技艺术教育中心承办的全国第三届大学生艺术展演上海市活动暨上海市第三届大学生艺术展演高校艺术教育科研论文报告会在我校延安路校区三教四楼报告厅举行。上海市教委副主任李骏修、我校副校长邱高、我校服装学院教授卞向阳、上海市科技艺术教育中心主任卢晓明、上海市科技艺术教育中心副主任殷以杰、我校教务处副处长瞿斌等领导、专家出席报告会，各高校艺术教育秘书长及参与此次科研论文评选的各论文作者与会。
邱高副校长在会上致辞。他代表我校对参会的领导、嘉宾和兄弟高校同仁表示热烈欢迎，并对评选出的论文作者表示祝贺。他强调，艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分，对陶冶学生性情、营造和谐校园文化等有着积极的促进作用，我校要借此次活动深入交流艺术教育工作方法，推动我校艺术教育进一步发展。
李骏修副主任在讲话中对新时期高校艺术教育科研工作提出了四点希望：一是认真贯彻学习十七届六中全会精神，以文化大发展大繁荣为指导，着眼大局，切实推进学校艺术教育的改革和发展；二是进一步加强学习和理论修养，提高全面贯彻教育方针和全面实施素质教育的自觉性；三是要关注学校艺术教育的重点、难点和热点问题，在理论和实践的结合点上深入开展研究，探讨解决问题的方法；四是要进行分类指导，遵循教学规律，根据学校本身特点，因地制宜，加强科学研究工作，有针对性地提高教育教学的质量和效果。
全国第三届大学生艺术展演上海市活动暨上海市第三届大学生艺术展演活动期间,上海市教委组织发动各高校开展艺术教育论文评选，共征集到35所高校音乐、舞蹈、美术、戏剧、管理以及综合等各类优秀论文139篇。经专家评委的评审，最终评选出35篇优秀论文代表上海参加全国第三届高校艺术教育科研论文报告会。本届参评论文有四个显著特点：一是关注学校艺术教育改革发展的重大问题，并且在过去一些尚未引起重视的研究领域有所突破。二是坚持以育人为本的教育理念，更加重视对艺术教育特有的教育价值和育人功能的研究。三是重视实践，重视调查研究，从实践的角度寻找研究的切入点。四是教育行政部门的管理工作者、高校校长和一线教师直接参与艺术教育的实践与研究，撰写论文，使高校艺术教育科学工作呈现新局面。
论文报告会上，包括我校艺术教育中心张艳婷老师的《论合唱活动在高校艺术教育中的重要作用和实践方法》等在内的9篇论文作者进行了交流发言。卞向阳教授主持了整个论文交流环节。交流论文涉及高校艺术教育各个领域，充满时代气息，关注现代大学生的审美价值取向，从创新高校公共艺术教育的模式，高校艺术教育课程建设，高校开展群体性合唱、舞蹈、戏曲鉴赏等艺术活动的作用，校园文化艺术环境的建设，当代大学生的艺术修养等不同的角度研究总结了各高校开展艺术教育的成功经验和优秀成果。
邱高副校长在会上致辞。他代表我校对参会的领导、嘉宾和兄弟高校同仁表示热烈欢迎，并对评选出的论文作者表示祝贺。他强调，艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分，对陶冶学生性情、营造和谐校园文化等有着积极的促进作用，我校要借此次活动深入交流艺术教育工作方法，推动我校艺术教育进一步发展。
李骏修副主任在讲话中对新时期高校艺术教育科研工作提出了四点希望：一是认真贯彻学习十七届六中全会精神，以文化大发展大繁荣为指导，着眼大局，切实推进学校艺术教育的改革和发展；二是进一步加强学习和理论修养，提高全面贯彻教育方针和全面实施素质教育的自觉性；三是要关注学校艺术教育的重点、难点和热点问题，在理论和实践的结合点上深入开展研究，探讨解决问题的方法；四是要进行分类指导，遵循教学规律，根据学校本身特点，因地制宜，加强科学研究工作，有针对性地提高教育教学的质量和效果。
全国第三届大学生艺术展演上海市活动暨上海市第三届大学生艺术展演活动期间,上海市教委组织发动各高校开展艺术教育论文评选，共征集到35所高校音乐、舞蹈、美术、戏剧、管理以及综合等各类优秀论文139篇。经专家评委的评审，最终评选出35篇优秀论文代表上海参加全国第三届高校艺术教育科研论文报告会。本届参评论文有四个显著特点：一是关注学校艺术教育改革发展的重大问题，并且在过去一些尚未引起重视的研究领域有所突破。二是坚持以育人为本的教育理念，更加重视对艺术教育特有的教育价值和育人功能的研究。三是重视实践，重视调查研究，从实践的角度寻找研究的切入点。四是教育行政部门的管理工作者、高校校长和一线教师直接参与艺术教育的实践与研究，撰写论文，使高校艺术教育科学工作呈现新局面。
论文报告会上，包括我校艺术教育中心张艳婷老师的《论合唱活动在高校艺术教育中的重要作用和实践方法》等在内的9篇论文作者进行了交流发言。卞向阳教授主持了整个论文交流环节。交流论文涉及高校艺术教育各个领域，充满时代气息，关注现代大学生的审美价值取向，从创新高校公共艺术教育的模式，高校艺术教育课程建设，高校开展群体性合唱、舞蹈、戏曲鉴赏等艺术活动的作用，校园文化艺术环境的建设，当代大学生的艺术修养等不同的角度研究总结了各高校开展艺术教育的成功经验和优秀成果。
