为了在新学期伊始让同学们了解自己专业的前景，帮助学生们找准自己的定位，激励同学们抓紧时间、积极进取。3月10日晚，环境学院在2221教室开展11级生涯规划指导活动。
晚上六点活动准时开始，会议开始负责老师公示了环境学院11级四个专业上学期绩点及排名，让同学们充分的了解自己上学期的学习情况，找到自己的定位，激励同学们向成绩优秀的同学学习，在强调成绩的同时，李老师也同样督促同学们尽快完成自己的各项综合实践学分，鼓励学生以更加积极地面貌去参加课外科技实践活动。
紧接着是本次指导活动的重要内容——关于未来。围绕我是谁？我来自哪里？我要去哪里？三个问题展开，用此来告诉同学们要抓紧时间，找到自己要前进的方向，并从现在开始为此付出努力。负责老师结合环境学院本科毕业生的具体情况，向同学们详细介绍了环境学院保研、考研、出国三方面的比例和具体的发展方向，让同学们了解到自己专业的发展前景。李老师还向同学们详细介绍计划出国同学应该准备的工作，从自身定位到选校等各方面向同学们介绍出国的步骤并提出建议。听完后，同学们感慨颇多，深切的感受到时间的紧迫性和自身的不足。此外，李老师还督促同学们多多去了解各方面的信息，想要克服迷茫的方法唯有去多看多了解多思考，能拥有一个怎样的大学四年，自立自强还是自暴自弃在于每个人的选择，而最重要的是珍惜当下、把握现在。
活动最后李老师就同学们中出现的一些典型问题为例，引导同学们要学会调节自己的情绪，帮助同学们在面对各种事件时树立正确的认识和合理的观念，学会把握住自己的“快乐钥匙”，做自己情绪的主人才能做自己生命的主宰。
整个活动持续近2个小时，老师的谆谆教导帮助同学们找到自己的目标和前进方向，也使得大家对于自己的未来有一定的了解，并且鼓励同学们抓紧时间不断地去发展完善自己，为未来更好的发展做好铺垫。
晚上六点活动准时开始，会议开始负责老师公示了环境学院11级四个专业上学期绩点及排名，让同学们充分的了解自己上学期的学习情况，找到自己的定位，激励同学们向成绩优秀的同学学习，在强调成绩的同时，李老师也同样督促同学们尽快完成自己的各项综合实践学分，鼓励学生以更加积极地面貌去参加课外科技实践活动。
紧接着是本次指导活动的重要内容——关于未来。围绕我是谁？我来自哪里？我要去哪里？三个问题展开，用此来告诉同学们要抓紧时间，找到自己要前进的方向，并从现在开始为此付出努力。负责老师结合环境学院本科毕业生的具体情况，向同学们详细介绍了环境学院保研、考研、出国三方面的比例和具体的发展方向，让同学们了解到自己专业的发展前景。李老师还向同学们详细介绍计划出国同学应该准备的工作，从自身定位到选校等各方面向同学们介绍出国的步骤并提出建议。听完后，同学们感慨颇多，深切的感受到时间的紧迫性和自身的不足。此外，李老师还督促同学们多多去了解各方面的信息，想要克服迷茫的方法唯有去多看多了解多思考，能拥有一个怎样的大学四年，自立自强还是自暴自弃在于每个人的选择，而最重要的是珍惜当下、把握现在。
活动最后李老师就同学们中出现的一些典型问题为例，引导同学们要学会调节自己的情绪，帮助同学们在面对各种事件时树立正确的认识和合理的观念，学会把握住自己的“快乐钥匙”，做自己情绪的主人才能做自己生命的主宰。
整个活动持续近2个小时，老师的谆谆教导帮助同学们找到自己的目标和前进方向，也使得大家对于自己的未来有一定的了解，并且鼓励同学们抓紧时间不断地去发展完善自己，为未来更好的发展做好铺垫。
