12月16日，我校环境科学与工程实践工作站对接的上海市曹杨中学、上海市第三女子中学、静安区青少年活动中心、青浦区环境科普教育基地四个实践点的学生，在负责老师的带领下来到我校松江校区，开始了一场丰富充实的科研旅程。
上午，环境学院杨静老师以仪器分析认知为主题，从生活中常见的环境问题为切入点，引导学生思考仪器分析对于科学研究的重要性，随后，她从仪器分析发展历史和现状，环境及食品问题的出现，分析仪器原理与设计，分析仪器在环境及食品问题中的应用四个方面进行了深入浅出的介绍。她希望高中生能够掌握学习的思维方法，抓住主线，归纳共性和个性，处理好整体与局部，拓宽知识面，做一名博学广闻的优秀学生。
下午，高中生在各自研究生辅导老师的带领下进入实验室，与自己的课题导师进行了面对面的交流，初步确定了课题研究内容，为后期即将进行的开题报告做好准备。环境学院高级实验师余阳老师为学生进行了实验室安全教育，以生动形象的实验室安全事故案例向学生讲解常见的安全隐患，明确实验室安全细则，以及实验室科研人员应养成的习惯；授课中，余老师着重向学生分享了事故应对策略及应急处理方法；并指出，大部分实验室安全事故都因科研人员的疏忽所致，提醒同学们在实验期间，一定要按规定操作，时刻保持警惕，将安全二字放在首位。
据悉，我校环境科学与工程实践工作站围绕环境学专业，致力于培育学生创新精神，拓展学生创新思维、夯实学生创新知识、强化学生创新行动，成为全市首批25家实践工作站入选单位之一。工作站依托东华大学环境学院强大的学科优势，优质的教学资源设置选拔了11个环境前沿微型课题，并配以科研训练方法、安全教育、设备仪器认知8个课时的基础课程，自2017年10月实施至今，已完成全部基础课程教学，并指导学生完成课题选题，又一批科研“00后”正式进入科学探索的进程。工作站接下来将组织学生开始课题研究部分，预计1月底进行开题报告，并在去年基础上加强总结，为提高青少年的科学素养,增加学生的科学知识、提高学生的科学实践能力贡献力量。
