9月20日，我校召开了开展“三项学习教育活动”动员大会暨第一次主题讲座。党委书记薛有义、党委副书记浦解明出席会议。人文学院、外语学院和管理学院全体教师，服装学院艺术类教师，职业技术学院相关教师及其他社科系统的教学和研究人员近400人与会，宣传部副部长何雅主持了会议。

    党委副书记浦解明作了“三项学习教育活动”的动员报告。他着重谈了开展“三项学习教育” 活动的背景及意义、目标、任务以及开展“三项学习教育” 活动的要求。浦解明同志在动员报告中指出，根据中共中央宣传部、教育部、中国社会科学院联合发出的《关于在高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动的通知》精神，我校将在9月至12月期间开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业精神职业道德学习教育活动（简称“三项学习教育活动”）。我校哲学社会科学工作者在推动我校哲学社会科学学科建设和教育教学中，在大学生思想政治教育工作中都发挥着积极作用，但也存在着对哲学社会科学领域作为意识形态重要阵地认识不足的问题，开展“三项学习教育”活动就是要有针对性地解决存在的突出问题，特别是思想认识问题。“三项学习教育”活动的主要任务和目标是深入学习“三个代表”重要思想，增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学的自觉性和坚定性；深入学习马克思主义立场观点方法，增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性；深入学习马克思主义关于文风、学风、作风建设的重要思想，增强树立良好职业精神、职业道德的自觉性和坚定性。浦解明同志对我校开展“三项学习教育活动”提出三点要求，一是要把学习放在首位，要深入学习“三个代表”重要思想，深入学习马克思主义立场观点方法，深入学习马克思主义关于学风、文风、作风建设的重要思想。二是要认真查找问题，分析原因，落实整改，要以系（学科组）为单位集中进行一次“三项学习教育”评议活动。评议活动中要密切联系自身工作实际和思想实际，解决模糊观念和错误认识，对照检查在坚持正确的政治方向方面，在树立“以学生为本”的教育理念方面，在恪守教师的职业道德方面的差距和原因。 三是“三项学习教育”要解决实际问题，着眼于长效机制建设。要积极推进哲学社会科学传统学科、新兴学科和交叉学科的建设，推进哲学社会科学管理体制改革，造就一支高水平的哲学社会科学队伍。浦解明同志最后指出，这次“三项学习教育”活动，学校成立了领导小组和办公室，学院成立了由党总支书记任组长，院长为副组长的工作小组。各级机构要各司其职，周密安排，主动积极，及时总结经验和认识，加强信息沟通，真正做到认识到位，措施到位，工作到位。有关职能部处也要按照“三项学习教育”活动的要求，积极参与有关问题的分析和机制体制的建设。通过“三项学习教育”活动的开展，真正做到思想上有新提高、作风上有新转变、工作上有新成效。

    动员大会之后，华东师范大学陈锡喜教授作了关于坚持马克思主义的立场、观点和方法的专题讲座。

    会议同时下发了《东华大学开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业精神职业道德学习教育活动的实施意见》。