会上，徐校长先从实现学校中长期发展第二阶段目标任务；进一步贯彻落实科学发展观；以改革促发展三方面阐述了“十二五”规划工作的重要性。

    徐校长说，通过夯实基础、追赶超越、全面提升三个阶段实现学校“国内一流，国际有影响，有特色、多科性、高水平大学”中长期发展目标，是全校的共识，学校一直在朝此目标发展。经过第一阶段（夯实基础阶段，2001—2005）五年和第二阶段（追赶超越阶段，2006—2015）头五年的发展，学校实现了跨越式发展，整体办学实力和社会排名有了显著提升。“十二五”是实现学校中长期发展第二阶段后五年目标任务的关键时期。目前，学校“十一五”设定的发展目标和大多数发展指标已经提前完成，为“十二五”发展奠定了良好基础。因此我们有信心，也有能力继续保持良好发展势头。只要全校师生员工同心同德，我校中长期发展第二阶段目标和“有特色、多科性、高水平大学”目标就一定能实现。

    徐校长强调，“十二五”规划的编制，是学校进一步贯彻落实科学发展观的重要抓手。目前学校的特色得到公认，多科性框架基本形成。但以内涵来衡量，距离高水平大学还有差距，集中表现在领军人物缺乏，学科有“高峰”缺“高原”。最近，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：全面提高高等教育质量，建成一批国际知名、有特色高水平高等学校等促使高校科学发展的任务，为学校提供了重要的发展机遇和环境。我们要认真研究国家、地方、产业的需求，抢抓机遇、积极进取、立足实际，推动学校的科学发展。

    徐校长说，“十二五”规划的的编制，对推进学校的改革意义重大。改革是学校进一步发展的动力。规划的编制要从“以改革促发展，向开放要空间，问管理要效益”的理念和意识出发，针对制约学校发展的瓶颈，认真研究相应的改革措施，进一步激活学校的办学活力，突破瓶颈，促进发展。

    徐校长要求大家在各层次“十二五”规划编制工作中，一要增强责任感和使命感，主要领导亲自抓；二要认真分析学校、学院发展面临的形势，充分考虑“十二五”发展的支撑和约束条件，找好参照系，科学合理制定发展目标和指标；三要广泛发动，充分发挥广大教职工积极性，把规划编制过程变成凝聚人心，激励教职工奋发向上，鼓舞士气，解决矛盾，为人的全面发展搭建平台的过程，体现“以人为本”的理念；四是规划编制要有前瞻性，也要与2009年制定的学校、学科、学院三年计划目标任务相衔接，要按照时间节点，完成各项工作。

    俞建勇副校长在会上对组织开展学习调研，编制学校、专项、学院三个层面的“十二五”规划，以及职能部门和业务部门规划编制工作进行了具体安排。