踏过三月的尾巴，我们感受到了上海春天的魅力。不知不觉，懵懂的我们跨过了这里的好几个季节，如果说大一的我们还找不到未来的道路，每天糊涂的学习着基础知识，那么对于已经开始了专业学习，即将走上自己未来工作道路的大二而言，现在就是必须认真装备自己的行囊的时候了，课题的研究就是其中之一。

    大学生活丰富多彩，学习之中也充满了团队合作的精神，一个目标，几个不同的思想走到了一起，开始了对于课题的探讨和学习。2011年4月26日星期二下午3：30在2118教室举行了“课外科技课题促进活动”，本次我们还荣幸请到了班导师邹越老师作为课题的点评老师。

    本次活动被分成了2个部分，第一部分是由已经参与了课题申报研究的两位小组成员王宇田同学和刘喆同学，来为我们分享他们课题的研究内容以及个人的心得体会。王宇田的 “课题做后感”，通过她个人的亲身经历让我们了解到课题申报书填写的方法和重要性，也提醒我们如果在课题研究过程中遇到不解或迷茫时，千万不要轻易放弃，应该静下心来好好解决问题，及时咨询老师获得帮助，而兴趣、毅力、耐心是我们最好的伙伴。刘喆同学详细给我们讲解了他们小组的课题“普通幼儿园生活用房的空气品质研究”，他们充分考虑了儿童对病菌的抵抗力以及免疫力较低，对温度和湿度也更加敏感等因素，而特别制定了详细的工作安排，包括联系附近幼儿园，进行实地考察，并进行数据测量和记录，来了解松江周边幼儿园内的实际空气品质。随后的第二部分，由班内的两个学习小组代表王录师同学和罗文林同学来向大家展示自己小组讨论，筛选并准备的课题。在整个活动过程中，邹越老师对于王宇田同学的发言给予了很多肯定，对刘喆小组的课题给予了高度赞扬，同时对两个示范小组的发言提出了很多的个人见解，同时也告诉我们在课题研究中更应该学习如何建模，不应只停留在书本和数据中，实际的操作其实很重要。

    可以说，在此次活动之前，大家对于课题的了解并不深入，只是听学长学姐们提起过，对于做课题的步骤更是了解甚微。两个班级56位同学当中，目前仅有12名同学申报了4个研究课题。经过了此次活动，可以说在一定程度上激起了同学们的热情和兴趣，我们对于课题研究不再抱有幻想，把他当做可以一蹴而就的工作，因为今天我们才真正认识到这是一项需要不断付出努力，克服重重困难的工作，但是与此同时，我们也能够获得更多的专业知识，增长更多的能力。相信我们当中会有更多的人加入到这一行列中去，建环09的课题研究队伍也将越发壮大！