5月19日、29日，学校先后组织召开座谈会，分别研讨“材料”“智能制造”学科群“十三五”规划发展工作。材料、智能制造学科群相关学院院长、分管学科科研副院长、教授委员会主任、学术委员会委员、教授代表、相关职能部门负责人等参会。
    座谈会上，发展规划处处长、学科建设办公室主任方建安向与会人员介绍了学校“十三五”学科建设规划发展的总体思考，进一步阐述了学科建设规划对学校发展的重要意义。
    与会老师围绕材料、智能制造学科群“如何坚持顶天立地，选准学科发展重点和主攻方向，进一步提升学科特色和水平；如何有效促进学科交叉与学科协同；如何加强组织谋划和团队建设，提高承接国家、地方、行业最大需求与任务的能力；如何围绕学科发展重点、争取重大任务，打造学科人才高地；如何营造良好的学科生态与学科文化”等五个方面展开了充分讨论。
    研讨中，老师们就“材料”“智能制造”等学科群在“十三五”期间的规划发展提出了诸多有价值的意见建议。大家普遍认为，学科发展的首要问题是聚焦国家发展战略、地方经济社会和行业发展需求，选准学科发展重点和主攻方向，切实发挥学科引擎和主导作用。
    针对目前学科力量较分散的问题，大家建议十三五期间要整合队伍，加快优秀人才引进，创新合作机制，坚持合作共赢。要坚持自由探索与目标导向相结合，既尊重不同教师的学术兴趣，又要加强引导，用政策激励教师围绕学科重点发展方向，集聚团队优势。同时，还要创新方式和途径，为学科交叉融合及团队合作营造有利条件。老师们建议，改革学科考核评价方式，建立有助于引导加强团队建设的考核制度，从教师个体考核向学科科研团队整体考核倾斜。立足高层次人才引进不足、引进之后发挥作用不显著、校内青年人才成长缓慢等现实问题，与会老师认为，要深入研究这些问题产生的原因，对症下药，切实加强人才引进与后备人才梯队建设工作。
    在管理体制方面，盘整和优化存量资源，优化内部管理机制成为与会人员的广泛共识。大家表示，在“紧凑东华、特色东华、精致东华”的发展愿景下，学校须坚持稳定规模、优化结构、创新驱动、质量为先、特色发展。
    学科发展离不开良好的学科生态和学术风气。对此，与会老师表示，要切实转变“科研是教师个人的事、教学是学校的事”的思想观念，鼓励支持教师自觉开展科研，形成“崇尚学术、仰慕大师”的校园文化氛围。
    此外，树立学科发展信心、强化政策落实执行等建议也在会上被提及。老师们认为，优势特色学科对于自身的发展方向和前景，要拥有足够的自信，瞄准方向、振奋精神，积极提升实力。在此基础上，学校其它学科也要围绕“一体两翼”学科布局，突破瓶颈，凝练方向，形成特色，形成“借船出海”的发展态势。学科规划一旦制定，就要作为学科建设工作的指南和依据，要通过中期评估、跟踪考核等形式加强检查督促，在实践中让规划、政策真正发挥作用。
    据了解，自4月份学校“十三五”发展规划工作启动迄今，学校已先后组织召开了5次研讨座谈会，广泛征求老师们对学校总体规划、学科建设规划工作的意见和建议。在历次座谈会上，与会人员本着主人翁精神，秉持促进东华更好、更快发展的强烈责任感，直面学校发展中存在的问题与症结，踊跃发言，积极建言献策，为学校未来发展提出了诸多宝贵意见和建议，为下一步科学制定“十三五”规划及相应政策措施提供了重要参考。