【编者按】教师是立校之本，师德是教育之魂，在东华校园里，每年的“我心目中的好老师”评选、青年教师讲课竞赛等活动，都会涌现出一批深受学生爱戴的老师，在这个收获的秋天里，学校校园网、校方微信微博、校报等校园媒体策划推出“感念师恩·每日之星”专题，期待您跟随校园记者走近“东华好老师”。

教育之道无他，唯爱与榜样而已

——记第十六届“我心目中的好老师”、 信息科学与技术学院辅导员柴煜老师

这是柴煜老师参加工作的第三年，却已经是第二次被学生评选为“我心目中的好老师”。在谈及辅导员工作的感受时，他引用了福禄贝尔的一句名言道出了自己的工作追求，“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”

“有困难，找煜哥”

“爱与责任，是我工作价值所在。学生成长道路上的困惑，逐梦旅途中的坎坷，都值得我们倾心关怀!”这是柴煜老师对于辅导员工作的价值定位。在信息学院，他总在学生需要帮助的第一时间出现。学生们一句“有困难，找煜哥”是对于他工作的最大认可。

“我真想离开这个世界！”凌晨12点左右，一名学生在朋友圈发布的信息引起了柴煜的警觉。第一时间出现在工作第一线、保持信息渠道畅通、启动危机处理预案，这套应对突发事件的工作机制他早已烂熟于心。在确定该同学无轻生危机后，他还是陪学生聊天到深夜，并安排学生干部留心观察。在柴煜看来，当学生释放出可能引发危机的信号时，为人师者要多一点敏感度，多一分重视，才能防患于未然。

网游成瘾的学生一直是柴煜重点关注对象。他通过成立成长小组，深度分析学生问题，和学生一起制定改进目标和计划。其中一位同学说，“老师无论再忙，都不会取消每周五和我的约定谈话，哪怕有时候只有10分钟。他也会很认真的听我讲完本周计划完成情况和遇到的困难，每次想要放弃的时候，想到和老师的约定，我就有了咬牙坚持的理由！”。“不放弃任何一个学生。”是柴煜一直秉持的工作原则，“我也很期待学生从0到60的飞跃所带来的惊喜，可每一个从0到0.1的改变也不容忽视。只要他愿意和我一起向前走，改变的过程中即便有反复、甚至有退步也属正常，这个时候的学生更需要鼓励，也更值得鼓励。”

要言传，更要身教

在对学生关爱满满的同时，柴煜亦是一位“严师”。在他看来，“老师对每一个学生要关爱但不迎合，提供帮助但不代劳，要积极引导也要严格要求，更要以身作则。”

（柴煜老师参与学生讨论）

“从大一开始我就做了班长，中途一度想放弃，因为煜哥对学生干部要求较高。上交的材料会被反复退回来重改，大到内容框架小到标点符号。在公司实习的三个多月，我上报的材料已经被主管表扬多次，我想与这三年的学生工作的锻炼是分不开的，我也渐渐明白了煜哥常说的‘细节决定成败’、‘比其他人提前的十五分钟那是你做班长的责任’的真正价值。”一位13级的班长这样评价柴煜老师，“我发现自己的工作风格或多或少有点煜哥的烙印——认真细致、有责任心。”

值得一提的是，柴煜还有另外一个身份，那就是是东华大学国旗护卫队的指导老师。他指导护卫队的这三年，国旗护卫队先后获得多项省市级以上荣誉，已经成为我校爱国主义教育校园文化品牌。“还记得柴老师刚来的时候，要求我们一周三次6点半集中训练，我们起初很抗拒，可万万没想到，他愣是陪着我们早起训练了三个月。冬天训练结束，他还会为我们送来热腾腾的豆浆。我想没有柴老师的言传身教，就不会有我们穿着制服的飒爽英姿；没有他的陪伴和温暖，我们也不会坚持到最后。”一位已经毕业的国旗护卫队队员回忆起跟柴老师在一起的点滴，满心感动。

（柴煜老师与东华大学国旗护卫队合影）

言传不如身教，这是柴煜对三年的辅导员工作最深刻的体会，“灌输式教育的作用已经越来越弱化，对学生影响最大、最深的其实是我们的一言一行，随着学生们的成长，这样潜移默化的影响开始有所体现，隐性教育的效果也在慢慢凸显。”

（感谢信息学院师生提供文字和图片素材）