3月30日，由教育部高等教育教学评估中心、中国工程教育专业认证协会主办，我校承办的2017年工程教育认证专业自评辅导工作会议在延安路校区举行。来自国内30余所高校的分管领导，教务处、质量评估部门和工程专业等相关人员180余人参加会议。会议由教育部高等教育教学评估中心认证处处长张勇主持。

（工程教育认证专业自评辅导工作会议举行）

邱高副校长出席会议并致辞，代表学校对与会领导和专家表示欢迎。他指出，东华大学高度重视工程教育专业认证，紧密围绕专业认证标准和学生解决复杂问题能力等方面开展教育教学改革。他希望此次会议能为与会专家学者提供分享交流经验的平台，进一步推动工程教育认证工作，促进工程教育教学改革，为提高工程教育质量作出新的贡献。

（与会专家作报告）

上午集中举办了3场专家报告。华东理工大学乐清华教授从现实问题、产出目标、支撑关系、评价环节、相互关系等5个方面分析了专业自评应把握的关键问题。四川大学赵长生教授详细阐述了材料等专业类自评工作的常见问题，探讨以认证为抓手，提高教学质量的方法，强调建立标准和制度、正确理解标准、深刻领悟内涵的重要性。北京航空航天大学申功璋教授重点解读了专家进校考查工作的总体要求、工作流程、进校前和现场考察中对专业的要求。

下午分设4个会场，张泽廷、唐旭华、沈永嘉、张光生、乐清华、赵长生、申功璋等7位自评辅导专家分为4组，分别为与会高校代表辅导答疑。

据悉，我校认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持把立德树人作为中心环节，注重全程育人、全方位育人。顺应社会经济发展需求，践行“以学生的全面发展与成才为中心”的办学理念，坚持“产、学、研、用”的办学传统。2016年，继学校通过了教育部本科教学工作审核评估后，2个专业通过了国家工程教育专业认证。2017年又有4个专业的认证申请得到受理。落实“以学生为中心，以产出为导向，持续改进”的专业认证理念已经成为我校教育教学改革的重要抓手，也是学校“课程思政”建设工作的重要任务。