自1998年起，我国高校的现代远程教育试点工作开展已有7年，目前教育部共批准68所高校试点。在试点实践过程中，国家教育行政部门对远程高等教育一直执行较为严格的监管措施：包括审批、年报年检、检查/抽查，以及统考、评估等。近期教育部下发《现代远程教育试点普通高校网络教育教学工作评估指标体系》（以下简称《指标体系》），以及《现代远程教育校外学习中心评估指标体系》，今年先期在十所高校进行试评，明年即将展开全国范围的试点评估工作。

    网络教育学院为迎接教育部的评估，在年初就将迎评写进了05年学院工作计划，对照《指标体系》，全面推进现代远程试点工作的实事工程。今年上半年，学院着手抓实教学资源的管理和建设，强化为教师和学生服务的意识，完善教学、技术保障、招生、管理各方面的制度和规范文件，落实教学管理平台等内容。同时，学院还邀请远程教育专家为学院教职员工讲解评估的指导思想及评估程序。本学期，学院进一步推进迎评工作，具体措施是每周安排2~3小时全院集中学习时间，逐条解读《指标体系》，将考评项目细化部署到部门。

    教育部开展现代远程教育的评估工作目的是加强对试点工作的宏观监管、规范办学行为，促进试点高校转变教育理念，明确办学定位，加强教学工作的建设。网络教育学院也希望通过此次评估，以评促改、以评促建，加快我校现代远程教育发展的速度。