学风建设是计算机学院本年度学生工作的中心任务，如今，在学风建设的宣传动员阶段，为了更好的指导各阶段工作的深入开展，在全校范围内积极营造良好氛围，计算机学院分团委组织开展了一次面向全校学生的主题调研活动。
    此次调研活动从三月下旬正式开展，由计算机学院分团委组织部总体负责问卷的设计、印发以及数据的统计分析，总体而言，此次调研具有以下三个特点：1.参与度高，覆盖面广。本次调研共印制问卷300份，回收有效问卷289份，占总数的96.3％。并且参与问卷调研的同学，从横向上覆盖到计算机学院、信息学院、人文学院、机械学院、管理学院，服装学院，纵向上涵盖了大一、大二、大三3个年级的本科生。2.参与人群分布平均。参与本次调研活动的同学中，大一学生占54％，大二学生占25％，大三学生占21％。男生占57.6％，女生占42.4％；学生干部占32％。3.数据回收准确性高，问题反应明显。通过对回收的问卷进行深入的统计分析，发现当前在全校范围内大力开展学风建设是非常重要也是极其必要的，因为调研中的数据反映出我校大学生中确实存在着一些突出的学风问题。并且学生中存在的问题相对集中，主要体现在学生学习的目标不明确，自信心不足；学习的动力和兴趣不足，主动性不强；课堂纪律不够严谨，校园学习氛围不够等等。同时，由本次统计能够发现学风问题在由于年级的不同存在着一定的差异。例如，对于“通过考试前一个月的复习，来通过全部课程”的这种论述，大部分的大一学生认为这种方法只有短期效果，不利于真正掌握知识，而在大三学生的问卷中，发现近一半的学生对这种方法表示认可，认为很有效果，足以应付考试。所以，这也对今后我们根据不同年级学生特点有针对性的开展学风建设主题活动提供了指导性的意见。同时，通过调研数据的分析，也明显的感觉到，同学们已经认识到了当前开展学风建设的重要意义。并且，当同学被问及“你认为学习风气好或差的原因主要在哪里”的时候，大部分同学都选择是学生自身的因素，一部分同学觉得与校园文化氛围有关。这也带给我们些许启发，即在今后的学风建设工作中一定要发挥学生的主体作用，以学生自我管理为中心，分团委和各级学生组织同时要通过丰富多彩、主题鲜明的科技文化活动营造校园良好的校园文化氛围，共同创建优良学风。   
    此次调研活动中，同学们不仅真实的反映了当前的学风状况，同时也为进一步开展学风建设纷纷献计献策，例如有同学提出希望学校多开选修课、讲座，丰富学习的内容，还有同学建议重点加强对课堂纪律的管理监督。同学们的建议为今后的工作指明了方向，学院将再接再厉，通过后续各个阶段具体活动的开展，力争在本年度的学风建设工作中取得良好的效果。