文汇报:建设辅导员队伍多元发展机制

发布时间:2007-01-19发布部门:宣传部
    高校辅导员如何更好地扮演学生成长引路人的角色?在昨天举行的2007年德育论坛暨第三届上海高校辅导员论坛上,与会辅导员和思政课教师围绕建设辅导员多元化发展机制、增强思想政治工作的有效性等主题展开了交流和探讨。
    
制度建设保障辅导员发展
    
    对于最新颁布的《上海辅导员工作条例》等文件,与会者认为,这有利于辅导员队伍的多元化发展机制建设。同济大学学工部长祁明介绍,该校创新辅导员人事管理模式,制定了《辅导员选拔工作条例》,面向全国选聘政治过硬、学习优秀、工作经验丰富的应届硕士毕业生担任专职辅导员,提高了辅导员队伍的整体素质。
    
    针对高校辅导员工作复杂而琐碎的特点,复旦大学聘请了一批高质量的培训师开设了上岗培训等九门课程,还在此基础上为辅导员度身定制了25门菜单式培训课程,复旦大学学工部李倩告诉记者,班会和组织生活会如何召开、校内办事流程、班级事务管理、面谈和小组辅导活动、心理辅导、职业生涯辅导、法律常识等方面的知识,都可以通过培训获得。
    
针对特点开展学生工作
    
    增强思想政治工作的有效性也成为辅导员关注的热点。研究生是一个知识水平较高的群体,计算机水平普遍较好,根据这一特点,东华大学在研究生“三助”(助教、助研、助管)工作中构建了全程信息化管理工作模式,使“三助”工作实现了信息化管理。“我们搭建的是一个职业初始化平台,信息管理也更适应研究生的学习和工作特点,更易于‘三助’的开展。”东华大学李成龙老师说。
    
    大学生、研究生心理健康被高校、研究所的辅导员列入了工作重点。“我们为每个实验室设立了1—2名学生联络人,使老师可以及时了解学生的情况。”中科院上海光机所的丁虹说,“针对研究生的特点,该研究所聘请了华东师大心理咨询老师提供帮助,同时尝试引进更全面的心理测试系统。”
  (文汇报2007-01-18)
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