情系婺源 共筑和谐
             东华大学信息学院研究生赴江西婺源暑期社会实践团项目总结报告

序
    “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 这是南宋著名理学家朱熹赞美家乡婺源的诗句。位于江西省上饶市的婺源县是一个具有悠久历史的古县，历史上属安徽管辖，是古徽州一府六县之一，也是南宋著名理学家朱熹的故里和中国铁路之父詹天佑的家乡。有幸此次实践团的目的地是这样一个风景如画，民风纯朴，文风鼎盛，名胜古迹遍布的胜地。14天的精心策划，14天的汗水付出，每一位团员皆用心走过这样的一段人生旅途，且看今朝收获时。

实践篇

第一篇 青春因奉献而闪光——“理性”支教全景
    用自己所学回馈社会，支教是一个选择，体验三尺讲台传真知的伟大，尤其在教育条件极其落后的婺源县江湾镇晓起村，这样的一个举措其意义不言自明。短暂的时间如何将支教的效果发挥到极致，如何让所教学习技能发展成为一个长效的学习机制，如何使之成为丰富的别样的支教，这些皆是摆在实践团所有成员面前的问题，在前期的准备中，在广泛听取老师及学长意见的基础上，在对我们所支教的江上青希望小学深入考察后，提出“理性”二字指导支教活动的目标，分四部曲展开。

1、“信息携手未来”——上海、婺源两地小学共建活动
    2007年6月29日，在上海市松江区实验小学的礼堂内，在实践活动尚未启程时，主题为“共沐阳光，爱撒婺源”的上海、婺源两地小学共建仪式启动，给彼此一个机会，让同在一片蓝天下的他们能共享改革成果，我们做了这样的一个沟通的桥梁。捐赠物品我们悉数送达，稚嫩的他们也许放飞的仅是小小的梦想，小小的祝福，小小的友爱，但我们知道，这样的关爱会成为永恒。
2、“知识收获未来”——感动中难觉支教时光流走
    有了前期的精心备课，胸有成竹的实践团员分工到位，各司其职。为了丰富江上青希望小学学生的学习内容，特开展了英语、计算机、书法、美术、音乐、体育课程。与当地孩子的互动中，我们发现，对于大城市孩子来说理所当然的学习机会，对希望小学的孩子们来说，那是极其难得的机会，他们渴望知识的程度，如不亲身体会，很难想象其深度。理性二字是我们支教工作指导的核心，为此，我们更注重将学习的方法，技巧灌输与他们。将学习的重要性强调于他们，共同许下心愿，用知识收获未来。
3、“联合授课 共话和谐”——四校联合，共同举行和谐主题系列活动
    7月16日，南京大学、南昌大学、西安电子科技大学绿色环保组织代表来到江上青希望小学，希望和实践团一起授课，互相学习，经协商，上午的课程决定由四校同学共同教授，他们的到来使得上课的气氛愈加的活跃，除了教这些小学生有用的知识外，还同时向他们说明了保护环境的重要性，对于靠旅游业带动经济发展的哓起村来说，给这里的孩子灌输这样的一种观念就显得尤为的重要。下午开展了和谐主体三部曲之一，人与人之间的和谐，即“小鬼话和谐”，让他们畅谈自己对于和谐的认识，畅谈他们心中的梦想。给孩子一个梦想，尽我们所能还他们一个梦想也是此次活动的内容。在大家兴致高昂的讨论中，每个人对未来都充满了憧憬，并立志好好学习，他日实现自己的梦想，将和谐融入日常生活中。和谐主体系列活动之二“小鬼画和谐”次日上午开展，同时这也作为前几天美术、书法课教学成果的汇报，他们心中美丽的自然，美丽的晓起跃然纸上。这里小学生的纯朴，活跃，给我们带来了很多的快乐，我们决定给他们制作一个留言本，上面附上他们的照片，留言册上的话语让我们感动不已。
4、“微薄之力尽献真情”——与香港罗氏集团共献爱心
    东华大学信息学院研究生暑期社会实践团13名队员7月20日到达江湾中心小学，与香港罗氏集团一起参与了爱心捐赠活动。看到当地孩子一心向学的热情，每一位都被感动着，每一位队员都自发的拿出生活补助，尽各自微薄之力，希望能对当地的孩子有所帮助，希望他们能认真学习，他日成为栋梁之材。捐赠结束后，共同植下了爱心树，积极响应当地生态旅游地的号召。

第二篇 向红色精神致敬 探景区党建新模式
    婺源自然条件特殊，发展旅游业是其经济建设的重头戏，婺源旅游业开发以来，欣欣向荣，如何将其发展中的优秀模式推广，实践团在当地领导的带领下，积极探讨，深入调研。
1、“探景区党建新模式 发展和谐新旅游”主题座谈会
    在江湾镇政府组织部委员倪江旭的陪同下，在江湾镇党建办公室我们与当地领导开了党建主体的座谈会，办公室无数面嘉奖的旌旗最最醒目，景区工作开展的有声有色，当地领导说到，根基在与党建工作的成功。
  1）景区领导素质工程
    群众是基础，领导是核心，这个道理在党建中依然成立，选、育、用、管并举，每个环节严格把关，选群众基础好的同志担任领导，选举制度透明化，这在源头上就将领导的个人素质得以把握，定期邀请旅游业专家开班授课，有针对性的组织参观学习，在领导干部的成长过程中，使之加以强化学习。用人不疑，疑人不用，在干部的选择既定后，给于其极大的领导权利范围，使之工作的开展无障碍。监督体制也是这一工作的重中之重，领导间相互监督，群众对领导监督，无数的政策制定，使得监督工作全面化、透明化。
  2）农村基层与企业协调互动
    旅游业健康发展，离不开基层与企业相互的配合，基层方做好景区工作的配合，当有拆迁等需要时，党员积极带领，群众积极配合。在景区内按照旅游企业的策划，基层做好配套服务，维护古建筑的完整性，开展旅游附属产品的开发等，双发互相协调，共同发展，得以双赢。
  3）群众自我管理
    积极赢得村民支持，将旅游业成果与群众共享，通过公益事业的投入，办理当地居民医疗保险等等举措，使得其自发的支持、参与到旅游业发展中来。创评“文明户”、“卫生户”等等。培养群众养成良好习惯，培养文明群众。
  4）党员积极作用平台
    党员骨干是旅游业发展的支柱，党员亮牌为游客排忧解难，提供优质服务，这只由党员组建的志愿者服务团，在当地有口皆碑。为了发挥老党员的余热，在他们的积极申请下，这只队伍也吸收他们作为特殊的志愿者，在节假日、重要接待期间，会看到这样的一群党员们，在维护景区秩序，在为游客排忧解难，在让每一位到过这里的游客领略秀美风光时，深感一种安心，一种放心，一种舒心。江湾、汪口、晓起景区，无论何时，只要游客有困难，总有党员服务热线在等候求助。在我们看到的电话记录中，某游客不慎丢失钱包，不小心扭伤等等旅游途中都可能会遇到的问题，在这些景区内，会有专人替旅客解围。责任到位也是党员服务平台的一项，每个责任区内的党员在领到了上岗证后，兢兢业业，认真履责。责任区内的党员经营户家中都会有“共产党员经营户”字牌。在让游客放心的同时，也提醒自我牢记党员义务。当好表率。在以上工作取得成果时，会有党建之窗进行宣传。
2、一个党员是一面旗帜——汪口景区实地考察
    听闻党建工作有声有色的汪口村，我们迫不及待的赶往，取经将之总结推广，是此行最大的目的。汪口村陈书记对于自己家乡的日新月异发展是骄傲的，听闻我们此行的目的后，他表示了极大的欢迎，与当地领导座谈中，我们了解到，汪口这样的一个皖南古村落，其与其他的旅游景点相比，是有其特殊性的，自然风貌的保护依赖天然居多，然而这种人文性质的旅游点，人的因素就十分重要了，当地的居民对于古居的保护，已经养成了一种类似于吃饭、睡觉一样的自觉习惯，这样的一种习惯养成，赖于当地素来源远流长的人文积淀，同时也赖于当地党员的积极表率。在01年决定开发旅游时，当时的村委会是负债的，无数的党员无条件，自发的拿出自己的积蓄，无条件的相信这样的一个有极大凝聚力的组织，会带领群众走向致富之路。在为了开发旅游需要拆迁时，党员积极带头，需要拆迁的，在规定日期内，没有拖后腿的个人，对于无需拆迁的党员，无条件提供自家房屋，给需要过渡的村民居住，在需要党员带领的无数个事件当中，没有一个党员有任何的怨言，听取领导安排、积极配合是他们的唯一答案，在强调党性的今天，我们在这里感受到的，绝非文字所能表达。
    老干部俞大叔的家里，这种感想更加强烈，发黄的奖状，无数个优秀党员表彰是他家租屋里最醒目地方的唯一装饰。在另一位俞大叔的家中，我们知道他是一位有五十年党龄的前辈时，队员中的每一位，肃然起敬。走访的每一家都是不同的，同时也是共同的，党性是一种信仰。无需丰功伟业，我们这样坚信着。

第三篇 横向扩展 纵向深入——调研途中
    调研是此次实践团工作的重要组成之一，全面、真实地反映当地方方面面是调研工作的指导。同时结合自己专业知识，对于信息化的发展也是考察的重要方面。有了以上基本方向后，实践团员分工明确，同步开展了调研工作。
1、走入农村百姓家 关注农村新气象
    “共同关注 走进村民”是此部分调研的主题，在与当地领导探讨后，实践团决定将具有典型意义的晓起、湖村、汪口、江湾作为调研点。晓起、湖村、汪口同属村级，各自发展各有特色，江湾镇是伟人故里，这样的调研地选取，是对我们横向、纵向方案的最好贯彻。
  1）经济发展 教育先行
    晓起村旅游业开发成效显著，江上青希望小学就位于次村，当地孩子就近可以读到小学毕业，但当地小学教育条件十分简陋，几个年级的学生只能共有一间教室同步上课，对于现在提倡的素质教育更是很难落实。当地家长对于孩子上学所持态度是，只要能识字，将来好打工。在湖村，因未开发旅游业，当地村民生活水平还很不理想，村内更无任何学校供学生读书，当地小孩都是每天步行到邻村上课，带足了干粮。在农忙时，还要兼顾家里农活。汪口村较之以上两村，首先是家长对于孩子读书一事的重视度足够，都盼望家里孩子能读大学。同时，汪口这些年经济发展势头较好，使得家里有能力供孩子读到更多的书。江湾镇的教育，无论从条件和重视度来说，自然都是很有优势的。
    以上为实践团对于当地教育状况的实地考察结果。总体来看，经济发展为教育做铺垫是真理，经济发展较好的村子，有给孩子受教育的条件，这是基础。同时，让实践团员思考的，是家长对于教育重视度在孩子教育过程中的重要性。汪口与晓起经济发展有一定的相似性，但是调研过程中家长所表现的结果却是不同的，汪口因其历来以文化村为其目标，家家户户皆重视教育，而晓起村，很多家庭对孩子的教育重视度却远远不能达到标准。让实践团印象更深刻的是当地青壮年外出打工对于小孩教育的影响，当地自然条件特殊，无法发展种植业，家里青壮年皆外出打工以求生计，对于家庭经济状况会有一定的帮助，但同时，家里老人与小孩留守，对于小孩的教育来说，是及其不利的。
  2）生活现状报道
    晓起村将其自然条件充分利用，开展旅游业，在当地考察时可以看到，家庭生活条件普遍让人欣喜。相聚不远的湖村却未能把握机遇，发展缓慢，村民经济条件较差。汪口同时也是旅游业发展大户，村民生活都能自给自足。江湾更是个体户林立，充分利用旅游业的契机，大步发展。
    对于调研结果，湖村的状况较为典型，当地村民有很多种植茶叶的，在与实践团员交谈中都谈到一个共同的问题，那就是茶叶的无组织生产，当地没有任何的统一管理收购团体，可以对湖村的茶叶销路做保证。这已经成为当地经济发展的一个极大的制约。
  3）村民的思考
    调研中，同属魅力婺源的当地人，无论来自那个村落，那个城镇，皆谈到了生态这两个字，对于自然赋予他们的珍贵财富，这样的青山绿水间，他们不仅享用这笔财富，更多的是，每一位或是对于生态重要性的强调，或是对于生态的担忧，旅游业开发，是极大的好事，但是，过犹不及，如何长足发展，村民或许不能提供科学、全面的解决之道，但是，纷纷表示了主人翁的态度。
    对于国家发展需要的各种与自己相关政策出台的态度，很多人皆表示理解，为了国家的发展，每一个政策的出台皆是有一定的理由，因此，支持的态度是坚持的。
2、信息婺源 你我共建
    结合了实践团成员的专业知识，信息化调研也是重要的一块。通讯网络的现状调研以及政府办公自动化两个部分同步进行。在对街头的随机调研中，当地电话普及率较高，但是对于网络的应用状况较差，很多人未曾使用过电脑，对于这一点，当地人也表示到，当地网络技术不存在问题，关键在于个人对于网络便利的认识程度不够。政府的办公自动化设施配备齐全，但是日常办公中应用度不够，很多便利的处理方式未曾采用。
    对于以上信息化普及所存在的问题和矛盾，实践团认为，这是培训未普及的结果，很多人由于不了解，未能认识到这些便利技术可能带来的生活质量或是办公效率的提高。

成果展

支教篇 温情与骄傲的舞台演绎支教成果
    在支教的日子里，在与希望小学生朝夕相处的日子里，实践团的成员既是老师，又是学生，在用爱相处的支教行程结束时，让队员欣慰的是，付出有了收获。
    汇报表演中，初级班的英语歌曲，稚嫩却发音一个都不差，高级班在老师的带领下，演绎的不仅仅是简单的英语，更让我们看到今天的扎实基础，会将带来明天英语学习的持续。书法作品也许称之为作品有点名不符其实，但是，开发了同学的兴趣，也许未来成为书法家未尝不是一种可能。美术作品中，无数个支教同学的形象，让这种爱画在纸上，留在心间。南昌大学的同学纷纷表示，这才是他们理想中的支教应该有的样子。在这个舞台上，实践团员谢幕了，但是相信我们开启的是未来更为广阔的天地间，这些孩子们的精彩人生演出。

党建篇 信仰依然属于这个时代
    实践团的成员组成皆是党员与积极分子，在学习景区党建优秀成果的同时，我们不仅仅要将这种工作模式大力推广，更为重要的是，每个人得到了一次洗礼，属于这个时代的红色洗礼，党员深刻的认识到自己所肩负的责任与义务，积极分子更加渴望加入到这个先进的集体中来，发光发热。无数个这里的党员皆是这个时代平凡而又不平凡的鲜活形象。使得我们坚信，无论处于哪个行业，这种信仰的力量，是明灯，是前行的强大动力。

调研篇 关注就是一种关爱
    调研工作的开展，克服着与当地村民语言沟通的障碍，在倾盆大雨天徒步穿越一个又一个村落，与当地典型的无数个家庭交流中，得到了很多深刻的回响，沉甸甸的DV记录，一沓沓的笔录，在实践团员的后期整理中，无数个答案跃然纸上。思考是实践队员的习惯，将这种发现用于实际中，如何解决当地切实需要的问题，是后期依然将会坚持做下去的工作。

媒体篇 扩大影响力
    此次实践活动，得到了当地媒体的大力支持。上饶市电视台与婺源县电视台派出专门的采访人员，对在江上青希望小学的支教活动进行报道。并在两台的新闻中进行播放。同时，电视台对与香港罗氏集团共同进行的捐赠仪式专程采访报道。平面媒体方面，对于当地政府进行的景区党建座谈成果进行了报道。同时，对于整个团队的实践活动全程进行了媒体支持。

致谢篇 付出总有收获
    实践团工作开展的每个环节，皆得到了相关单位的感谢，无数沉甸甸的感谢信，随着实践的结束一并带回。

后期工作
    实践团的江西行程结束了，但是真正的后期工作才刚开始。实践过程的全程记录DV将会精心制作，用更有力的表现手法，宣传实践成果，引起更多人的关注，对当地教育的爱心，对景区党建成果的学习，对调研结果的思考及解决。
1、向日葵电子刊物的连续出版
2、“启航”博客的制作
3、上海——婺源两地小学的长久共建
4、景区先进模式的推广
5、调研结果反馈
    以上的工作，不是承诺，都已经在积极的实施中。

结束语
    至此，实践团的工作告一段落。感谢送给每位关心实践团的老师，每位热心的当地领导，希望小学的同学，帮助过实践团的无数个无名的他们。实践过程是艰苦的，14天是一个短暂的过程，实践团员立志，未来的每一天，都会是实践之旅。