丹桂飘香，秋风送爽，在这收获的季节里又有一批新同学进入环境学院开始一段新的自我提升历程。经历了大学四年的学习和提高，又经历了考研浪潮的洗礼，2009级研究生新生眼中有着期待也有着迷茫：一段新的开始同时也是一段不同的学习过程。在研究生的这种期待与矛盾中，陈泉源老师为我们研一新生带来了一场及时雨，为我们作了一场关于研究生科研素质培养的报告会。

    对于研究生新生来说东华大学是他们心中希望与梦想开始的地方，同时也是一个崭新的环境，他们迫切的想对这个环境这个他们需要生活三年的地方有个全面的了解，陈老师针对研究生的这种心理需要首先从学校的社会地位和科研水平进行了剖析，让同学们的合理为学校为自己定位提供了参考。我校作为全国重点大学，一直致力于提高自己的教学能力和科研能力，环境学院更是力争与全国名牌院校的同类专业齐头并进，在此过程中环境学院在学术水平上已经取得了不斐的成绩。因此在此基础上每个研究生新生都踌躇满志，希望自己能够有所建树，希望能够以自己的微薄之力为环境学院争光添彩。

    接着，针对于目前的就业形势以及研究生生活学习过程中通常会存在的问题，陈老师列举出了研究生就业过程中要摒弃的几种性格及个性缺点，同时也指出了要具备的各种能力和素质。当今社会，竞争激烈，每个人都要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，个人的能力和素养需要我们不断的去积累和塑造，因此我们应该尽快的查缺补漏，所谓“亡羊补牢，为时不晚”，我们每个人都应从陈老师的指导中找出自己的不足，以在以后的学习生活中不断的完善和提高，使自己能够在以后的工作和生活中立于不败之地，能够成为社会的人才，为社会主力建设添砖加瓦！

    在此基础的奠定下，在同学们渴求的眼神下，陈老师水到渠成的引入正题，为研究生的科研素质培养提供了深入浅出的引导与建议，从论文、实验以及实际操作方面仔细讲解了科研素质的培养的重要性和必要性。研究生学习与本科生学习是完全不同的两个概念，研究生重在“研究”二字，不再是单纯机械的学习各种理论知识，而是要有自己的观点和内容，要有自己的钻研方向，并在此钻研方向上能够走出一段实际的路程，有所创造，有所革新。陈老师还为同学们敲响了禁止剽窃抄袭的警钟，提醒同学们要有科学务实的科研态度，并从根源上对剽窃行为的发生做了认真讲解，对同学们的科研素质拓展起了很大的指导作用。

    最后，陈老师对09级研究生新生提出了期盼和诚挚的祝福，报告会在同学们意犹未尽的眼神中和陈老师深切关怀的告别中结束，此次09级研究生科研素质培养交流报告会圆满结束！