9月5日-9月10日，各学院在学生处、教务处、研究生部等部门的指导下，坚持以新生学涯规划教育为主线，依托知名教授、辅导员、高年级学长、优秀校友四支队伍，采用作品展示、参观实验室、学科竞赛经验分享、易班网络平台互动、国际合作项目介绍等途径，结合本学院专业特色，深入开展新生入学教育，帮助新生了解校情、院情，引导学生关注专业、了解专业，进而热爱专业，有效地提高新生学涯规划的实效。同时，搭建家校联动平台，将新生学涯规划教育延伸至学生家庭，进一步巩固新生学涯规划的成效。
以新生学涯规划为主线
8月27日，开学第二天，学生处即组织召开学院新生入学教育方案交流会，校党委副书记浦解明非常重视并出席了会议。在新生入学教育阶段，各学院请专业教师、大牌教授唱主角，通过教授们的人格魅力、学术魅力，引领新生认识专业、了解专业、进而热爱专业，促进学涯规划的制定和落实；同时开展了《我的大学我做主》大学学习生涯规划教育活动，各学院精心设计，注重效果，充分发挥优秀校友、优秀高年级学长力量，为新生树立朋辈教育榜样；通过课外科技成果介绍、学科竞赛介绍，展现学术魅力，激发新生学习动力。
建立四支专门的指导队伍
为加强对新生的学涯规划指导，推进全员育人，建立四支专门的指导队伍。一是成立学涯规划“教授导师团”，这是一支主导力量。发挥知名教授、学科带头人、关工委老教授的积极作用，每个专业至少有1名教授加入，成立学涯规划“教授导师团”，担任新生班级班主任、开设讲座、指导学生学涯规划。二是组成辅导员讲师团，这是一支支撑力量。每个学院成立由学院总支副书记为组长，新生辅导员、分团委书记、帮困指导老师、心理辅导老师、党支部书记组成的讲师团，负责党团教育、心理健康教育、学校各项规章制度的教育和指导，帮助新生尽快适应大学生活。三是建立一支优秀校友指导队伍，这是一支榜样力量。利用校友教育资源，发挥优秀校友，特别是在学术领域、专业工程领域作出卓越成绩的校友劳模的榜样作用，开展优秀校友事迹报告会、访谈、座谈会等多种形式的活动，帮助新生有效进行学涯规划。四是建立高年级学长导生队伍，这是一支辅助力量。选拔成绩优秀、表现突出的三、四年级学生或研究生担任班级导生，对新生进行学习方法指导、学习目标确立、学困生援助、学涯规划指导等，发挥传、帮、带的作用。
多种途径齐头并进
通过作品展示、参观实验室、学科竞赛经验分享、易班网络平台互动、国际合作项目介绍等多途径，丰富入学教育的教育形式，充分调动学生的积极性，激发学生的学习内生动力。在新生学典礼上，服装设计中日合作班利用T台边向新生展示了二年级的学生自己设计的哈伦裤、小礼服等时装，以充满个性的妆容和舞美编排，惊艳亮相，使很多新生感触很深，对自己选择的专业有了直观的认识，也对今后拿出同样出色的设计作品充满了信心。机械学院等6个学院组织新生和家长一起参观实验室、学院成果展示，促进了新生对专业实验的了解，加深新生对专业学习的认知。化工生物工程与技术学院、理学院组织的“高校学术竞赛知识导航”活动，通过往届竞赛获奖同学讲述竞赛经历和心得体会，让新生了解各类竞赛情况，激发学生学习兴趣，构建高层次的学术环境。信息学院等6个学院积极利用易班网络平台积极开展课外科技活动，推进名师访谈，专业答疑、学涯规划指导等项目，充分发挥网络平台便捷、快速、广泛的传播优势，集聚师生、家长的力量，营造良好的学风氛围。管理学院结合学院办学特色和优势，成立中外学生文化交流俱乐部，从而加强国际合作和交流，开拓学生的国际化视野。
家校联动合力育人
采用家长会、易班家长平台、家长学校三种途径，建立家长与学校的长期联动机制，共同探讨学生的“成才教育”工作。今年我校各学院组织了由学院领导召集的家长见面会，并邀请老教授以及优秀学生家长代表。如计算机学院邀请关工委许鹤群教授和一位成功家长代表，就“家长怎样关心自己的孩子在大学学习期间健康成长”专题交流会，和家长进行了深入的交流和探讨，让家长和学校共同关注和培养教育孩子。学校建立易班家长平台，采取自愿报名的原则，邀请家长参与到家校互动交流平台，与家长共同分享学校的教学动态，学生学习生活情况、先进事例等信息，加强家校联动，形成合力育人良好氛围。
新生入学教育是大学教育的重要环节，是学校人才培养的基础性工作，是大学生思想政治教育工作的重要内容。为期一周的新生入学教育，在学校领导的高度关注下，在各个学院的共同努力下，通过开展丰富多彩的活动，不仅极大地帮助了新同学迅速地适应大学的学习生活环境，使其了解了专业特点和社会需求，明确了学习目标，为梦想引航。同时也修身育人，陶冶情操，为我校培养德才兼备的高质量专门人才埋下了收获的种子，也为我校良好学风、校风的建设夯下了坚实的基础。
