繁忙的9月迎来了困难认定、贷款申请以及评奖评优等多项重要工作。环境学院易班平台充分发挥网络信息公开优势，实现了评审过程透明化、评审结果公开化以及在线答疑动态化，受到学生的好评，不仅增强了易班的人气，也促进了学生工作的和谐开展。

    以2010级评奖评优为例，易班突破了传统楼道公示的时间、空间限制，而且屏蔽了个别学生的群体压力心理，因此公示的效果更加明显。截止公示结束，辅导员共收到来自易班的咨询信息和疑义反馈20余条，涉及6人次的奖项变动，最终公示的名单得到全体同学的拥护。一些同学表示，易班公示的信息更加直观、可比性强，不仅能看到本班同学的情况，还能看到其他同学的优秀表现，从中还能寻找差距。也有同学认为易班公示的信息量大，比传统公示更能全面展现候选人的具体情况，比如体育成绩不是笼统的“合格”，而是明确标明两个学期的体育成绩；挂科不仅有门数，还能注明课程名称和性质，更加便于学生监督。至于各种奖学金和荣誉称号的评审标准、名额分配、综合考虑因素过去都是不宜公示的，但现在借助易班的在线咨询功能，学生可以清清楚楚、明明白白地参与评奖评优工作，切实保障自己的合法权益。

    而辅导员也从这次评奖评优工作中看到了易班工作的契机。10级辅导员陈前老师自从在易班开展评奖评优工作，个人主页的关注度就直线飙升，社区排名一跃从2000多名上升到500多名。而过去门可罗雀的班级平台和学院平台现在也越来越热闹了，浏览率和回复率大幅上升。通过这次事件，环境学院易班管理中心更加坚定了今后的工作方向，那就是“体现学生正当的利益诉求、彰显学生健康的文化需要”，以学生喜闻乐见的形式和内容推进易班网络文化建设。