【时尚周】创意市集首次“落户”松江校区 学校拓展空间为校园众创“买单”

发布时间:2015-05-22发布部门:人员机构

    4月21日至23日,第七届东华大学创意市集在延安路校区北区中心花园及松江校区大学生活动中心启幕,这也是创意市集第一次“落户”松江校区。记者“赶集”时看到,匠心独具的手工包包、精致巧妙的手绘T恤、琳琅满目的手作摆件,每件都给人强烈的视觉冲击,散发出奇思妙想,标榜着青春记忆,引来许多师生及周边居民驻足选购。期间,校长蒋昌俊,上海市文化创意领导小组办公室副主任陈跃华,校党委副书记刘淑慧,副校长刘春红,校党委常委、服装学院党总支书记袁孟红先后来到市集现场,纷纷为校园版创意作品点赞。

    创意市集举办至今已是第七个年头,每年都吸引在校生带着“作业”和“爱好”为“创”而来。今年的创意市集又有怎样的特色?请跟随记者一同走近诸位“卖家”和他们的作品。

                                          交流,孕育校园创意理念
    创意市集起源于国外的街头,以跳蚤市场的形式展现着艺术家对艺术的解读,如今已逐渐发展成为城市艺术魅力的一部分。在本届创意市集的现场,“萌萌哒”毛毡帽很是惹眼,它们的设计者仰同学是服装学院研一学生。在谈到参加创意市集的感受时,小仰说:“我们不但和顾客交流,也会到各个摊位去‘串门儿’,了解摊主的创作思路。每个人都各有所长,多互动多合作,肯定能碰撞出一些新的思维火花,对下一步创作有所启发和促进,也希望从这种良性的互动中获得更多体验和快乐。”
    设计师们在市集上互动交流和学习,学习别人的长处、审视自己的缺点,学生与学生间、学生与老师间交流着创意作品和创作感受,校园里充满浓厚的艺术气息和时尚氛围。这里已不仅是一个自由销售的集市,更是设计者沟通交流的平台,它所满足的是校园原创设计师们对一个开放、多元创作生态的渴望。
    机械学院周同学今年第一次参加创意市集,首次走进松江校区的创意市集给大家带来了很大震撼,也让她有机会在市集结束后直接和创意摊主接洽交流。对松江校区的同学们来说,这是一次对艺术和创意的全新过程体验。

                                            传承,创客队伍不断壮大
    今年的创意市集,不仅有小仰、小周这些“新人”,也不乏一些“老面孔”的积极参与。在2014年的创意市集上,环境艺术设计2011级学生小韩展示了自己的原创T恤,将图案绘制在T恤上,个性的定制有别于工厂的批量生产,别有一番趣味,精致的图案设计引起了媒体关注。今年,他以“壹伍”为主题的作品再度霸气登场,灵感来源于对生活中转瞬即逝画面的扑捉,主要印花均来自生活中随处可见的植物,通过设计以不同形式、不同视角呈现,有的是朴素的植物轮廓线描,有的是热烈的细胞之间的碰撞,想要传达的是一种积极向上的生活态度,只要善于观察,身边即美景。

    服装学院数字媒体艺术专业的王同学虽说第一次带着创意赶集,但丝毫不怯场,她将平时的兴趣爱好与专业融合在一起,动手制作了多种粘土作品,创作出各式各样的造型,受到很多师生青睐。她创作的每一件作品都是一段创意的旅行,或熟悉或陌生,或律动或静止,层层剥开,用心演绎,游走在大众内心深处,融入简约的生活态度和生活方式,期望通过作品唤起人们对自然、纯朴和童真的回归。

                                         创意,更在乎你的感受
    服装设计专业大二学生小高,去年参加创意市集的作品《凹》(一衣多穿作品)受到好评。今年在现场记者注意到,她是一个人“躲”在箱子里收集大家的手作画,然后将收集来的创意进行加工,或是印花或是制作成配饰,最终结合自己的专业,设计制作成成衣。这种看似“行为艺术”的创意方式让她感受良多:“在我收集创意的过程中,发现很多人羞于展现自己的创作能力,但实际上每个人都是想法的创造者和传递者。”自去年9月起,小高就开始做这件事情,“我觉得我们以往做东西总是以自己为中心,甚至是强迫他人来接受你的观念,不如这次和其他人合作、和陌生人合作。”半年来,她多次拿着两块大板子在街头、商场邀请路人提供手作画,每次会指定不同的主题,“你今天怎么样?”“你最想吐槽的是?”“用一种食物来形容你的心情”,这些收集创意的过程对小高来说是贯穿整个创作过程的。

    据悉,本届“创意市集”除“东华创意”外,还吸引了来自上海交通大学、同济大学、江南大学、景德镇陶瓷学院等6所兄弟院校约40余名设计师、20多个设计团队携近3000件创意作品参加,现场进行作品营销、创意定制和体验等。校团委书记张晓冬表示,作为本届创意市集主办方,学校团委积极为校园原创设计师搭建“秀创意”“聊成果”“谈转化”的交流合作平台,这次将市集办到松江校区来,就是想为学生提供施展才华、张扬个性的更广阔的舞台,进一步激发大学生的创新意识和实践热情,为学生成长发展需要“买单”。

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