科学家是光鲜的，但你是否能体会科学家曾经经历逆境的顽强与坚韧？科学事业是伟大的，但你是否能感受实验室日复一日的枯燥与寂寞？一名合格的科研人才需要什么样的知识储备？如何在科研方向的选择上找到一条新路？如何平衡好科研与生活？

围绕青年师生们感兴趣的成长话题，6月2日，CALM TALK第一次科学沙龙在我校松江校区开讲。先进低维材料中心国际学术委员会委员代表们面向青年师生，畅谈“科学与人生”，让师生们在浓浓的学术文化氛围中传承理念、感受真谛。校党委副书记刘淑慧出席本次沙龙，相关学院或部处负责人、师生代表参加活动。上海电视台主持人刘凝、我校外语学院教师田洁分别主持了中文及英文访谈。

科学研究的动力在哪里？

 （“科学与人生”沙龙现场图片）

论坛上，有学生提问，科研的过程非常枯燥，如何寻找坚持的动力？

“知之不如好之，好之不如乐之，做科研的最高境界是乐在其中”，中国科学院院士何鸣元坦言，如今社会多元，人有很多选择，如果实在没有科研兴趣，可以不做研究，社会需要多样化的人才，选择适合自己的路同样可以成功。

“人往前走，如果你的目标是名和利，那走不远。如果是对科学、对真理的追求，才会有动力。”美国工程院院士程正迪说很多人会问他，在美国有钱有名有好条件，为何还要答应母校邀请回东华大学，迎难而上创办先进低维材料中心？动力何在？是因为一直记着自己是名老师。教师向社会交代的不是发表了几篇好文章，而是培养了多少好学生。“作为老师，我希望中国学生、母校学子能得到更好的教育，将来成为国家的栋梁之才，这是我的初衷。”

中国科学院院士江明表示，科研需要坚守，在全世界都一样，但在中国，做科研还要有点情怀。“这样的爱国情怀是我们的老师传承给我们的”，他表示，如程正迪常念及导师钱宝钧，自己也难忘恩师于同隐、钱人元，他们这一代人成长在抗日战争时期，导师们有强烈的报国情怀。国家过去贫弱，与十几亿人口应有的贡献不相称，如今的我们要记住自己国家的状况，为中国梦有所贡献。

在学业事业发展过程中，挫折在所难免，但当自己的研究成果得到认同时，这种喜悦无以复加。美国阿克伦聚合物系统公司总裁哈里斯谈到，自己身份从大学教授转变为公司总裁之初，感觉就像是一场赌博：“科技成果产业化说起来容易，做起来难。我的公司也有过艰难期，但是当你熬过那段时间，看着你的产品成功打入市场，那种激动简直难以言喻。前几年苹果六手机发布时，看着自己公司与苹果公司的合作成果为大众所用，那时候就觉得之前的一切付出都是值得的。” 与共和国同龄的程正迪分享了自己成长过程的艰辛。其表示，正是这些磨砺丰富了自己的人生，现在的年轻人很幸运，不会再走这样的路，但真正要做成事，还是要能耐得住寂寞、克服得了困难，才能到达光明。

如何选择科研方向？

 （“科学与人生”沙龙现场图片）

创新是科研的灵魂，如何在科研事业中闯出一条新路，是东华师生非常关心的话题。

对科研人员而言，知识储备既需要有深度，也要有广度。美国石溪大学教授萧守道用“一横一竖”进行了比喻，“一竖”就是年轻时在某一个学科方面把根扎得越深越好；“一横”就是年长时很多学科都有涉猎，争取比较多的选择面。有了深度和广度，科研人员就可以更自如地整合学科方向，明确自己的选择。哈里斯对此观点给予认同，其强调，成功的科研需要思想开放的科研人员，要保持广泛的兴趣，各个领域都要有所涉猎并会融会贯通，对看起来不可能的事还要敢于去尝试。

程正迪是著名的高分子物理学家，其常与青年师生讨论他们的研究方向，并叮嘱他们做科研不能随波逐流，一定要找准切入点，要学会在两个不同领域的边界上找课题，要做别人没做过、没做到的事情。“当然，这样可能会在冷门领域长时间坐冷板凳，需要静心多读书多实验多思考。科研有瓶颈，面对迷茫时需要的是毅力与执着，突破瓶颈后，面对选择需要的是睿智与决心，我们老一代的应多关心年轻人”。江明非常赞同程正迪的观点:“当今英才辈出，竞争十分激烈，需要我们静下心来，注意学科之间、分支之间不为前人注意，但很有前途的研究空间。”

科学研究应与国家发展、现实需求结合。何鸣元强调，“从学校到企业，又从企业回到学校，我做工业做了几十年，有职业病，看到论文，首先想到是它有没有用？看到发明，我首先想到的是成本多少？学生需要技术经济的观念，从国家的观念、现实的需求来科研，才有可能做创新。”  

 对青年师生的建议？

国际化教育背景下，如何看待中外教育，对青年师生给予怎样的成长建议？委员们踊跃发言。

萧守道直言，很多人做学术没有安全感，因为项目申报竞争激烈，这也可能是造成中国学术界“习惯跟随、缺乏创新”保守文化的原因之一。创新精神应该从小培养，要让孩子敢于去尝试与创新。

美国工程院院士艾尔莎是名家庭事业双丰收的女科学家。东华师生们很好奇，艾尔莎是如何平衡工作与生活的。“工作、感情、孩子以及个人都需要时间，既然没办法将时间变多，就只能学会把握时间合理规划。”艾尔莎告诉大家，工作与生活都很重要，关键是，要学会坚持好好规划时间，提高工作效率，不仅要努力地工作，更要智慧地工作。“同时也要保证与人交流，而且要广泛交流，不断为生活增添色彩。”

艾尔莎还分享了自己对于中国学生的看法。她认为中国学生成绩、基础都非常好，但有时怯于提问，也较少质疑老师。老师并非代表知晓一切，她鼓励学生要敢于开口，丰富国际化教育经历，在多样化的环境里找到最适合自己的那条路。法国中央研究院教授洛茨同样鼓励青年师生要拓宽视野。因为机会是无限的，只有多和他人交流，不懂就问，才有可能丰富信息，做出更加明智的选择。日本东北大学教授阵内浩司认为，国外学术经历会影响人的一生：“因为我们能接触到不同国家同行有关科学、有关人生的新观点，可以把握到机会取长补短，让自己变得更加优秀。”

说到对中国学生印象，哈里斯连连称赞。他第一次带中国学生做科研是15年前。“中国学生一直都很勤奋刻苦、努力好学，有时候作为老师都不得不劝学生们放松一下，或者培养一下兴趣，做些喜欢的事，”哈里斯说，“近年来，中国的学生有了挺大的改变，他们的学习变得更有积极性，也更具创造性了，这是我所看到的最惊喜的改变。”

整场科学沙龙主持人主持妙语连珠、委员们交流意真心诚，师生们聆听全神贯注。理学院青年教师杨馥表示，这次沙龙既有高度，又接地气。大师们的真诚分享犹如灯塔，给身处浮躁、焦虑大环境下的青年很多引领，激励我们心怀理想、坚守选择、突破逆境，做好老师。先进低维材料中心研一学生徐弦说，自从去年9月份入学以来，程正迪先生不管是会上还是平时交流，一直在鼓励我们多读书，注重学科交叉。老先生们能够成功，是因为对每件事情都非常认真，我今后做实验如果遇瓶颈，也不会轻易放弃，一定会坚持下去。

 （师生与嘉宾合影）

刘淑慧在总结中感谢委员们对学校的投入与支持。她说，有情怀的人，才是有温度的人，嘉宾们不仅仅传递了孜孜不倦，坚韧不拔的科学精神，更有对祖国，对事业和对家庭热爱情怀。其强调，作为一名教师，应追求教书育人桃李满天下，追求研究成果能够推动社会进步所带来的那份成就感和满足感。她期望广大青年教师注重传承，坚持“四个正确认识”和践行“四个统一”，在奋斗中成长为像委员科学家这样有情怀有温度的师者大家。

据悉，此次科学沙龙为我校先进低维材料中心国际学术委员会第二次会议的重要组成部分，由学校人才办、国际合作处指导，先进低维材料中心、材料科学与工程学院、团委和青年学者协会共同承办。国际学术委员会是先进低维材料中心的学术咨询、评审和决策机构，目前12名委员均为国际相应学术界、产业界有突出贡献的科学家。本次国际学术委员会同时还举办了主会议、学术论坛、产业论坛等系列活动，邀请委员们对中心工作建言献策，并对青年学者的研究工作、中心的校企合作予以指导。