今年暑期，我校师生社会实践团赴新疆重启推普社会实践活动。师生合力拓展培训对象，开展结对语言学习并设立“云端陪跑”志愿者，切实深化语言应用教学，探索可持续边疆推普新模式。

7月3日，一场跨越5000多公里的“云端”连线在我校与新疆莎车县开启。依托线上平台，旭日经济与管理学院“语润边疆·沪疆共育”社会实践团为莎车县参训教师与基层民警举行线上开班仪式。在随后数天里，团队创新打造“云陪跑”长效学习机制，与参训学员结对共建长期学习对子，让国家通用语言文字的教与学突破地理阻隔，在数字空间中率先流动起来。

（实践团开展授课）

7月10日，带着线上积累的学习基础与数据，实践团一行12人奔赴新疆莎车县，开启为期十天的线下集中推普培训，这也是团队第二年走进莎车开展实地服务。在去年面向45名教师开展集中授课基础上，今年实践团横向拓展服务范围，将基层民警、高中生纳入培训体系；纵向深化语言应用场景，初步探索出一条从“教语言”到“育生态”的可持续推普新路径。

（实践团精准答疑）

抵达莎车县后，实践团第一时间对参训教师进行语音摸底测评，精准掌握学员普通话学情特点。针对去年大班统一授课针对性不足的问题，团队优化教学模式，依据摸底测试成绩划分为基础班与进阶班，实行分层分班、梯度教学。基础班侧重声调校准与常用字词正音，进阶班强化短文朗读与命题说话训练。两个班均沿用“日清日测”做法，每日一测、当日梳理、次日巩固，以精细化教学稳步提升教师通用语言授课能力。针对基层民警，实践团围绕常用警务用语、法规政策宣讲和窗口服务沟通等场景设计情景模拟环节，预设入户走访、交通疏导、纠纷调解等典型情境，引导民警现场组织语言进行模拟表达，助力基层执法人员用标准、通用语言化解群众诉求、传递政策温度。与此同时，实践团持续升级“一对一”陪跑语言帮扶机制，一名实践团成员与多名学员结成长期学习对子，通过日常答疑和线上陪跑，持续巩固课堂所学，使集中培训的效果得以长期延续。

（实践团与四中学生结对打磨宣讲稿）

值得一提的是，今年实践团打破传统推普社会实践活动服务实践以及地域边界，创新推行“教师普通话培训+青少年理论宣讲”双线并行模式。通过与上海在校大学生连线，搭建沪疆大中小学生结对双向成长交流平台。11名实践团成员与25名莎车县第四中学高中生交叉结对，围绕“用普通话讲好家乡新疆故事”“以法为炬聚同心”等六大主题共同打磨宣讲文稿，传授重音处理、节奏把控、态势语运用等表达技巧。双方还共同开展《满江红》《少年中国说》等六篇经典篇目诵读活动，以“大领小、小促大”的互动模式锤炼语言功底。几场联合宣讲展演下来，标准流畅的普通话成为传递思想和情感的纽带，两地学生也在共同创作和同台展示中加深了对彼此文化的理解与认同。

语言通则心相通，心相通则情相融。据悉，“语润边疆·沪疆共育”项目连续两年深耕莎车，是上海高校以语言为纽带主动投身文化润疆、践行青年使命的生动实践。从去年服务45名教师群体，扩展至教师、民警、高中生三类重点群体129人。学校在莎车县设立实践育人基地，探索将“语润边疆”短期推普社会实践活动建设成为新时代铸牢中华民族共同体实践育人大课堂。从课堂上的逐字正音到舞台上的自信表达，从东部高校的热忱主动到边疆学员的热烈回应，这场跨越五千公里的双向奔赴，既为当地语言教育注入了新鲜力量，也让民族团结的种子在一字一句的交流中生根发芽。